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碎片内容
繁华落尽见真淳——《归园田居》教学设计执教日期：2015年1月15日执教人：潘仁春教学目标1．了解陶诗平淡质朴的语言中蕴涵的浓郁诗意
2．感受作者写景中所体现的返朴归真的人生志趣与人生境界
教学重点、难点理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污，热爱田园生活的精神，学习其高尚的理想志趣和坚定的人生追求
教学方法朗诵法、讨论探究法课时安排1课时教学过程一、导入由作者导入二、诵读诗歌1
学生自读诗歌，品悟诗情2
指名学生朗诵，读出诗意3
学生齐读，读出诗味三、赏析诗歌1
诗中描写了哪些意象，营造了怎样的意境
体现作者怎样的情感
手法赏析，重点了解白描手法
四、品味诗情1
“归园田居”这个标题的题眼是那个字
作者为何刻意隐去现实生活的艰难和困顿，将田园生活写的如此美好呢
五、拓展延伸赏析高骈《山亭夏日》一诗中情景关系
六、板书设计归园田居景语皆情语清新自然恬淡、闲适宁静优美
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