乡下孩子第二课时教学目标1、学会本课的生字，认识一个偏旁，并能正确，美观地书写本课的生字。2、有感情地朗读、背诵课文。教学重点教学难点学会本课的生字，认识一个偏旁，并能正确，美观地书写本课的生字。背诵课文。教学过程课改评析一、复习1、通过上节课的学习，我们知道了乡下孩子丰富多彩的生活，现在谁来说说乡下孩子丰富多彩的生活呢？2、朗读课文。二、指导背诵1、分自然段逐段背诵。2、情景引背——动作表演背诵。3、同桌互背——齐背——指名背诵。三、教学生字1、（出示词卡）打乱顺序读词。2、自学课后笔顺，并按笔顺描红。3、怎样才能把字写美观，在学生说的基础上，教师作指导。野：里字旁，跟读两遍。“里”作偏旁时，最后一横变为提。嘴：口字旁要写在横中线上方，右边的“此”、“角”都要写得扁一些，不能拉长。坏：左窄右宽，左高右低。怀：左窄右宽，下部齐平。4、教师范写生字，学生描红、仿写、临写。5、反馈检查。四、作业练习1、把句子补充完整。（1）（）的蓝天上飘着（）白云。（2）（）的黄叶（）地落下来。2、照样子，填词一（只）蝴蝶（动听）的歌曲挖（野菜）一（）小鱼（）的阳光编（）一（）草叶（）的野菊吹（）一（）大马（）的笑容洗（）五、补充读物太阳花有泥土，就把根扎。小小嫩芽儿，经得起风吹雨打。从来不娇生惯养，太阳越晒棵越壮。天天醒得早，迎着太阳的笑脸儿开花。1、谁已经和红色的字宝宝交上了朋友？向大家介绍你是怎么认识的？2、你能从儿歌中找一个字，想出它的双胞胎吗？3、给方框中的字宝宝开花。4、读了这首儿歌，你还能想到哪儿有关花的儿歌、谜语、成语呢？花言巧语花团锦簇百花齐放花好月圆花容月貌5、作业：观察太阳花的样子，写一段话。
