第三小学“五步三查”高效课堂数学导学案课题：公顷、平方千米班级：姓名：五年级·数学组·制【自研课】预习指导自学课本第92页内容，认识公顷和平方千米展示课（时段：正课）【学习主题】1、知道较大的面积单位：公顷和平方千米；知道它们之间的进率，会根据它们之间的进率进行单位换算；能正确地估计面积。【定向导学·互动展示·当堂反馈】导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑评价环节总结归纳环节公顷、平方千米【生活中的数学】上个月我们认识了平方厘米、平方分米、平方米，但我们在测量土地或城市的面积时，常常要用更大的面积单位：公顷和平方千米。我们一起来认识它们吧！【文本探究】看一看：自主看课本92页的内容，今天我们需要认识哪些面积单位？在随堂笔记1处写写【探索发现】找一找：自主看课本92页的内容，想一想1公顷和1平方千米是多少？完成随堂笔记2算一算：1、算一算边长是100米的正方形面积是×=（平方米）。说明1公顷=（）平方米。2、算一算边长是1000米的正方形面积是（）×（）=（）（平方米）。说明1平方千米=（）平方米。小对子：对子之间针对自主学习成果进行交流。互助组：你是如何理解1公顷=10000平方；1平方千米=1000000平方米=100公顷？（可仿照【文本探究】“算一算”来说）共同体：帮扶组针对本组实际情况，大组长安排小老师在特定区域内帮扶自学过程有困难的同学。预展组其他同学在大组长安排下规划板书、做好组内小展示。展示方案一主题：我是小精灵，我们一起来认识较大的面积单位：公顷与平方千米。1、介绍怎样确定1公顷、1平方千米是多大的面积，再用生活中的例子来感受1公顷、1平方千米的大小。2、利用算一算的方法来推理1公顷=（）平方米。1平方千米=（）平方米=（）公顷。3、拓展：课本85页第二题展示方案二主题：我是小小探究家，我能准确的进行面积单位之间的换算。1、8平方千米=（）公顷；800公顷=（）平方千米【随堂笔记1】常用的面积单位：、、。今天需要认识的面积单位：、。【随堂笔记2】①：我们把边长为的正方形面积定为1公顷。②：我们把边长为的正方形面积定为1平方千米。等级：【自我体验】一、仔细想认真填4平方千米=（）公顷700公顷=（）平方千米2公顷=（）平方米600平方分米=（）平方米2、6公顷=（）平方米介绍面积单位之间是怎样换算的。3、拓展：课本85页第一题20平方分米=（）平方厘米4平方米=（）平方分米同类演练自主研读右侧自我体验题1.细心观察右边习题。2.每组派一名代表上大黑板板演，其他同学完成在学道上。五人互助组：1、展演成果查找问题并予以修正；2、自主修正，组内互查互检演练成果；3、问题纠错后的自主性展示，拓展性展示。【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功………今天你展示了吗
