人教版小学三年级语文上册小兴安岭在哪里？小兴安岭老师带同学们去游览小兴安岭美丽的景色看了小兴安岭美丽的景色你能用一句话来表达吗？学习目标学习目标11、初读课文，学习并掌握本课的生字、、初读课文，学习并掌握本课的生字、新词。新词。22、整体感知课文内容，理清条理。学习、整体感知课文内容，理清条理。学习小兴安岭春天的段落，感受小兴安岭春天小兴安岭春天的段落，感受小兴安岭春天的美丽。的美丽。33初步有感情地朗读课文。有感情地朗读初步有感情地朗读课文。有感情地朗读第二自然段。第二自然段。融汇涨葱挡浸缕剑刮舔rónghuìzhǎngcōngdǎngjìnlǚjiànguātiǎn我能读好抽出欣赏浓雾献出视线人参松鼠鲜嫩名贵药材蘑菇舔着膝盖刮风涨满宝库又松又软密密层层葱葱茏茏严严实实葱葱茏茏严严实实边读边想：1、作者在描写小兴安岭春季景色时写了哪些景物？这些景物有什么特点？（在书上画一画）2、小兴安岭的春天给了你什么感受？春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。树木积雪小溪小鹿课堂检测课堂检测春天，树木（）新的枝春天，树木（）新的枝条，长出（）的叶子。山上的积条，长出（）的叶子。山上的积雪（）了，雪水（）小溪，雪（）了，雪水（）小溪，（）地流着。溪里（）了春水。（）地流着。溪里（）了春水。小鹿在溪边（），它们有的（）小鹿在溪边（），它们有的（）身子喝水，有的侧着脑袋（）自己身子喝水，有的侧着脑袋（）自己映在水里的（）。映在水里的（）。课堂总结课堂总结同学们，今天我们初步了解了小兴同学们，今天我们初步了解了小兴安岭，学习了描写小兴安岭春天景色的段安岭，学习了描写小兴安岭春天景色的段落，感受到了小兴安岭的美丽。下节课，落，感受到了小兴安岭的美丽。下节课，我们继续学习课文。我们继续学习课文。打安中心小学
