新昌三小年级《》课时计划2014－2015学年第一学期第周星期人教版四年级上册数学期中练习试卷一、填空。1、三千四百零五万零六百写作（），它万位上有（）个万，省略万位后面的尾数约是（）万。2、392008009读作（），它是一个（）位数，其中"3"在（）位上，表示（），"2"在（）位上，表示（），"8"在（）位上，表示（）。3、一个数由6个百万，5个百和3个十组成，这个数是（）位数，写作（）。4、直线上两点间的一段叫做（），线段有（）个端点，射线有（）个端点，直线（）端点。5、一周角＝（）平角＝（）直角。6、计算392×67时，可以估计到积是一个（）位数。7、从一点引出两条（）所组成的图形叫做角。8、量角的大小，要用（），角的计量单位是（），用符号（）表示。9、电子计算器一般由（）及（）、（）、（）和内部电路四部分组成。二、判断题。1、我国领土面积大约是960平方千米。（）2、0°的角和360°的角大小一样，画出来都是一条射线。（）3、三位数乘两位数，积可能是一个五位数。（）4、电子计算器只能计算复杂的题目。（）1新昌三小年级《》课时计划2014－2015学年第一学期第周星期5、只有用量角器才可以准确画出30°的角。三、选择。1、下面各数中，一个零都不读出来的是（）。A、3000300B、3003000C、30300002、要使45□999这个数最接近46万，□里应填（）。A、0B、3C、9D、53、个位、万位、亿位都是（）。A、数级B、计数单位C、数位D、位数四、估算。303×95≈423×301≈298×19≈182×309≈五、用计算器计算。3089×421785÷25324×（31－18）25409－13875138×963875÷125六、列式计算。73×356218×64325×48309×21七、作图。1．画一个130°的角2新昌三小年级《》课时计划2014－2015学年第一学期第周星期2.一条5厘米长的线段。八、解决问题。1．我国的爬行动物有320种，动物种类的总数大约是爬行动物的325倍，我过大约有动物多少种？2．电影院里有1300个座位，学校有28个班，平均每个班有45人，如果学生全部去看电影，电影院能座满吗？如果没有满，还有多少个座位空着？3．节约自来水。水是宝贵的资源，但在你的生活中，有些损失的水加起来，则是一个十分巨大的数量。如果你直到刷牙结束时才关闭水龙头，每10秒流失的水有500毫升，如果你每天刷牙两次，每次大约180秒，全国约有13亿人，那么每天流失的水是多少千克，合多少吨？一年365天又将流失多少吨？平行四边形和梯形垂直和平行第一课时课题：垂直与平行的概念教学内容：同一平面内两条直线的特殊位置关系，垂直与平行。（课文第64页的例1，及相应的“做一做”，几联系十一的第1—2题）教学目标：1、让学生结合生活情境，通过自主探究活动，初步认识平行线、垂线。2、通过讨论交流，使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与思维中渗透。分类的思想方法。4、通过观察、操作学习活动，让学生经历认识垂直与平行线的过程，掌握其特征5、培养学生学以致用的习惯，体会数学的应用与美感，激发学生学习数学的兴趣、增强自信心。教学重点：通过学生的自主探究活动，初步认识平行线与垂线。教学难点：理解永不相交的含义3新昌三小年级《》课时计划2014－2015学年第一学期第周星期教具准备：课件、铅笔、小棒、展示板、三角板、直尺、手工纸、挂图学具准备。教学过程：一、创设情境，引入新课通过创设情境，联系生活，提出问题：两根铅笔落在地上后可能会形成哪些图形？二、探索比较，掌握特征（一）动手操作，反馈展示。1、每个同学先独立思考，把可能出现的图形用铅笔摆一摆，摆完后，小组长组织大家把可能出现的图形用小棒摆在展示板上。2、教师巡视，参与讨论，了解情况。（二）小组讨论交流，探索图形特征。1、整理图形，把其中具有代表性的图形通过电脑课件来展示，并编上序号。这些图形，同学们能不能对它们进行分类呢？可以分成几类？为什么这样分？2、尝试把摆出的图形进行分类。（教师参与讨论，强调学生说明分类的标准）3、把铅笔想象成直线，再次分类。4、根据研究需要，按照“相交”和“不相交”的标准进行分类。师：同学们，我们在对物体进行分类时，可以有不同的分...
