第一单元《塑造自我》1.1自尊自爱1、完整的自我是由和构成，二者是的。自爱的含义是。自爱是宝贵的，是美好品德的。2、人格是一个人的体现。自尊是一个自爱的人对自己，，，从到，维护自己的尊严，不做有损人格的事情，也不容许他人损害自己的人格。3、自尊是人的。自尊的作用：①；②；③。4、自尊和知耻是的，知耻是、的表现。在很大程度上决定了一个人有多大的发展潜力。5、自尊与自卑、自负、虚荣的区别。答：自尊是，自卑是一种、的消极心态。而自负是，的优点，甚至靠自吹自擂来赢得别人的注意或赞美。自尊是对自身和的追求，而虚荣追求的是。6、怎样克服自卑、自负、虚荣这些不良的心理？答：①；②；③。7、如何维护我们的自尊？答：①；②；③。1.2明辨是非1、良知的含义就是，是人性的。2、如何铸造心中良知的标尺？①，②。③。④。（5）。3、如何做到跨越障碍，正确选择？（如何突破内心和外部的障碍）。①，（人的最大敌人是；坚定，，是青少年时期常面临的人生考验。）。②。③。4、如何正确看待“社会流行”？答：我们需要。5、对待社会影响和公共传媒的影响：要；对长辈亲朋的影响：。6、公共传播媒体是，反映着，也暴露着，最重要。1.3自我负责1、责任感是、、的的态度。一个人的有与无、强与弱，是他的品德与素质高下的重要标志。有责任感的人、、、、。是责任感的动力。2、当代青少年的责任有哪些？①对自己负责：。②对他人负责：。③对集体负责：。④对社会负责：。3、如何做一个有责任感的人？（怎样培养自己的责任感？）①。②。③。④。第二单元《善待他人》2.1诚实守信1、诚实的含义：是一个人最基本的，是。2、诚实的要求：①诚实的人对的，②诚实的人对，，。3、诚实的重要性。答：诚实是做人的，是美好道德的，是各种良好品格的。①才有；②才能；③才能，④。4、对“善意的谎言”的理解？诚实是，却不排除。在某些情况下，我们需要。出于、、的目的，将一些负面的事实，那是的行为，与、、的弄虚作假行为完全不能相提并论。5、谎言的危害？答：谎言往往像身体上的溃疡，它会从小处向大处扩展。撒谎带来的暂时利益污染了人格，使心灵变得晦暗。谎言败露的同时是信用的丧失，友谊的毁坏。人一旦撒谎成性，最终将遭到朋友和社会的唾弃。2.2平等待人1、是人类社会长期追求的美好理想。今天，已经是全世界公认的公共价值。2、平等是每个人在（具有权利、权利和的权利）和的平等。3、在社会生活中，不平等的观念和不平等的现象依然存在，我们要正确对待人们之间的差异和现实中不平等现象。4、如何做到平等待人：①。②。③。④。5、平等待人表现为对各种人，无论其、、、如何，都本着、、、的态度相待。2.3与人为善1、的是美好生活的底色，是美好品德的。与人为善就是以。2、善良的要求：①。②。③与人为善需。④。3、帮助他人是一种“给予”，是一种付出，为什么同时还是一种收获、一种快乐呢？答：①。②。③。4、将心比心的具体表现？答：将心比心是。①将心比心就是，②将心比心就是。③将心比心就是，不在和上伤害别人。④。（做到、）5、善良包含着、、、、、、、、等多方面的美德。善良就是一颗。第三单元相处有方3.1理解与宽容1、理解他人就是超越，以去体察他人的，从而消除，造就。2、怎样做到理解？答：1）。2）。3）(主动地，，)。3、宽容：是（与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别1人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处和合作。）人和事。（宽容是有的，不是的。）4、宽容的意义：，，。5、怎样培养宽容精神？1）。2）。3）4）。6、如何正确理解宽容？答：宽容并不意味着放弃自已的，为了一团和气，一味迎合别人，坚持的，同时，维护个人又保持。3.2欣赏与赞美1、欣赏他人就是。2、学会欣赏有何意义？①可以使，②欣赏是，③。3、怎样欣赏别人：发现别人的，通过来表达。4、我们应如何赞美他人（注意什么）：1）。2）。3）。3.3竞争与合作1、竞争有积极作用：竞争是。（竞争是公平合理的竞争）竞争有消极影响：它易使，做出有损人格的事情。竞争是社会发展的破坏力量。2、我们如何面对竞争的压力？1）。2）。3）...
