三年级品德与社会教学计划（2005~2006下）一：基本情况分析；三年级共有学生23人，其中男生有13人，女生有10人。该班学生都是少先队员，思想活跃，品德良好。因为该班学生都来自农村，具有一定的适应社会和辨别是非的能力，同学之间都建立了良好的关系，大部分学生思想、行为良好，具有帮助家人、他人的良好行为。能以班级为主体，积极主动的搞好班级的各种活动。二．全学期教学目标1．情感、态度、价值观关心、爱护自己的生活环境，能为保护周边环境做力所能及的事情。增强对学校的心切感，使学生更加尊敬老师，尊敬学校工作人员的劳动。感受公共设施给我们的生活带来的方便，关心周围的生活环境，爱护公共设施，做文明的小工民；体验各行各业的劳动者的辛苦；对弱势人群有同情心和爱心。懂得真爱生命，有初步的安全意识，爱护自己的身体和生命。2．能力与技能认识自己周围的邻居、培养主动与邻居交往的能力。能进一步了解学校，知道学校的组织机构，多渠道探询学校的发展变化，大胆展望学校的未来。自觉维护公共设施，遵守公共秩序；关怀弱势人群，能尽力帮助他们。自觉遵守交通法规，遵守公共秩序，注意公共安全，有初步的自救自护能力。3．知识学习利用简单的图例画出学校的平面图，并利用平面图向别人介绍学校。了解公共设施在人们生活中的作用，知道一些社会公益活动，懂得关爱老人和残疾人是全社会的责任。懂得怎样与邻里和睦相处，学会协调邻里关系。知道有关的交通常识，了解本地交通秩序现状。掌握有关安全的常识。三．提高学生学习的兴趣和教学质量的措施：1．根据学生和本校的实际，通过教材的学习真实的反映学生的实际生活，达到教材实施的目的。让学生通过各种学习的途径，掌握方方面面的社会常识和技能。2．引导学生自主学习，激发学生学习的兴趣。引导学生用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的语言描述社会，用自己的方式研究社会，让他们在乐中学，做中学，在愉悦中学习成长。教学进度安排：
