老师，你就那么高贵吗？--读《给我一个班，我就心满意足》有感滑县向阳小学王俊飞教学之余，拜读了薛瑞萍老师写的《给我一个班，我就心满意足》了，这本书是薛老师的教学日记，真实自然，没有因为名师而夸大自己在教育教学中犹如超人般的神奇魅力。是的，我们做老师的都是普通的凡人，凭良心做着平凡的事儿，薛老师却善于积累这些平凡的小事，让我也有了坚持写教育日记的想法。薛老师在书中描写了调皮捣蛋的张源；记录了难缠好赌奸猾之辈的家长；也叙述了与同事的相处之道，特别是《第一辑教育，对我成长的迷恋-------老师，你就那么高贵吗?》，讲的是她的儿子小金戈最特别甜，深受朋友，同事的喜欢，可有一天小金戈告诉自己的妈妈他最不愿意打招呼的人是朱老师，因为别的大人，不管是爷爷奶奶，还是叔叔阿姨，小金戈喊他一声，他们都会笑眯眯地答应，还会说一声：“金戈好”。朱老师倒好，板着脸，顶多嗯一声，跟没听见差不多。还成天教育我们要礼貌待人，他自己怎么这么没礼貌啊？是啊，孩子见到老师总是热情打招呼，但有时老师的冷漠与孩子的热情真是对比鲜明，我现在担任的是小学二年级语文课，低年级孩子更天真活泼，喜欢向老师问好，我立刻开展自我批评，反思自己日常教学中是怎么处理孩子热情的问候呢？记得有一次放学，在大门口一个孩子迎面走来，冲我甜甜地说了声：“王老师好。”我象征性的点点头，继续向前走。这时，走在我身后的史校长紧走几步，微笑着问我：“孩子叫这么甜，你怎么没反应啊？”我一愣神儿，慌忙解释：“我微笑了，点头了。”史校长笑了笑，说：“累了，话都不想说了。”是啊，也许是平常上课说话多，下班松懈了，以至于“孩子，你好”，这四个简单的字都懒得说了。回想我们史校长，他会向全校那么多向他打招呼的孩子，微笑着回应：孩子们好！一个微笑，一声回音，温暖学生，也靓丽自己，这是在轻松不过的事儿，为什么做不到呢？老师，你就那么高贵吗？今后，我将不再吝啬自己的微笑，温柔的回声，对每一个向我打招呼的孩子说一声：孩子，你好！2014年6月
