人教版pep（2012教材）小学三下Unit4WhereismycarPeriodFour学案【学习目标】1.能在语境中理解Isitin…?Yes,itis.No,itisn’t.句型，能简单询问物品的位置关系。能正确读出和使用肯定和否定回答。2.能够朗读对话并能进行角色表演。【学习重难点】：句型Isitin/on/under…？Yes，itis./No，itisn’t的应用。【学习过程】：一、找出不同类的单词，将其序号填在括号里（）1.A.deskB.chairC.bookD.apple（）2.A.appleB.pearC.penD.orange（）3.A.busB.underC.bikeD.car（）4.A.bagB.inC.onD.under（）5..A.boxB.bikeC.busD.car二、自主学习1、听录音，跟读对话。2、组内熟读对话，然后分角色朗读展示。3、组内做游戏，就自己和同桌的问句来练习对话。连词成句1.wherecarmyis?2.it’schairtheunder.3.dolikeorangesyou?4.fromyouarewhere?5.pencilyourcanIuse?看图，选择恰当的句子http://school.chinaedu.comA.Mytoycarisinmybag.B.Thetoybikeisonthedesk.C.Theballisunderthechair.E.Thebagisinthedesk.F.Thebookisonthedesk.（1.）（2.）（3.）（4.）（5.）学习反思通过本节课的学习我最大的收获是:感到自己有待加强的是:http://school.chinaedu.com答案：【学习过程】：一、找出不同类的单词，将其序号填在括号里1.D2.C3.B4.A5.A连词成句1.Whereismycar?2.It’sunderthechair.3.Doyoulikeoranges?4.Whereareyoufrom?5.CanIuseyourpencil?看图，选择恰当的句子1.B2.E3.A4.C5.Fhttp://school.chinaedu.com
