口语交际(二)教学目标:1、引导学生围绕“浓浓的乡情“这个主题讲清楚自己的活动安排。2、通过活动,培养学生自主合作的参与意识,和对家乡的热爱之情。学习目标:1、能围绕“浓浓的乡情“这个主题讲清楚自己的活动安排。2、在活动中,养成与其他学生自主合作的意识.,激发对家乡的热爱之情。教学重、难点:能围绕“浓浓的乡情“这个主题讲清楚自己的活动安排;通过活动,培养学生对家乡的热爱之情。教学准备:1、收集与“浓浓的乡情”相关的诗词、歌曲、故事等。2、了解班级同学的特长,以便策划活动。3、通过书籍、电视、网络等媒介,了解怎样策划才能搞好一次活动,可以事先参阅一些好的经验。教学过程与方法:一、导入揭题。俗话说得好:一方水土养一方人,每个人对自己的家乡都有着深厚的感情。大诗人李白用诗句“举头望明月,低头思故乡”来表达自己对家乡的思念,而这诗句也成了表达思乡之情的千古名句。今天也让我们来畅谈一下对家乡的热爱之情吧。二、明确学习目标。三、引导学生自主学习,让学生充分展示自我。(一)节目准备。1、出示学习要求一:小组讨论:表演什么节目?由哪些同学参加表演,应当怎样表演才能使节目更精彩?2、小组讨论,教师巡视指导。3、检查自学。请小组代表汇报各组是如何策划这些节目的。(二)汇报演出。1、出示学习要求二:刚才大家一直沐浴在浓浓的家乡情里面,现在我们就来一次大比拼──动情你我他,你来我也来:以组为单位,每组参赛项目不少于两个,每个项目参与人数不少于四人,按照序号表演节目,每组先表演一个,再等第二次轮回。组长抽签决定顺序,组员准备,时间不超过三分钟。2、各组齐心协力,准备演出。3、按抽签顺序展示,其他各组认真观看,认真评比。四、当堂训练1、请同学们根据各组的汇报,列出班级活动节目表。2、汇报演出,并评比。五、学习反思。这节课你最大的收获是什么?六、板书设计。围绕“浓浓的乡情”讲清自己的活动安排表演节目:朗诵诗词、演唱歌曲、表演舞蹈、家乡画展……教学反思: