中小学校园安全管理的经验安全管理是中小学最重要的工作,切实加强学校安全工作,不仅是教育部门的责任,也是全社会的责任.中小学校要树立以人为本,珍爱生命的教育观念,坚持安全第一,预防为主的原则,健全组织与制度,创新培训模式,加强安全演练,增强师生安全意识,营造平安和谐校园.一、学校安全管理现状及原因分析(一)学校安全工作现状近几年,学校交通事故,溺水事故,踩踏事件,煤气中毒事件,校园暴力事件时有发生,导致学生伤亡.如:2008年12月1日,陕西省定边县堆子梁中学发生一起煤气中毒事故,同一宿舍的12名女生煤气中毒,其中11名抢救无效死亡.2009年10月19日,平山市黄田幼儿园园车在送幼儿回家途中,严重超载且司机无证驾驶,车辆翻入池塘,4名幼儿溺水死亡,26名幼儿不同程度受伤.2009年12月7日晚9点30分,湘乡育才中学发生踩踏事故,8名学生当场死亡,26名学生受伤.据有关资料显示,我国平均每天几乎有一个学制班非正常死亡。中小学校安全工作现状令人担忧.这引起了党中央,国务院的高度重视.当下,各中小学校正采取新的措施加强学校安全管理工作。(二)学校安全问题原因浅析学校安全事故频发,令人触目惊心.安全事故的发生，给学生及学生家长带来巨大的痛苦和无可挽回的损失,影响了学校正常的教育教学工作,造成巨大的社会影响.引发安全事故的因素众多,作为教育工作管理者需引起足够的重视和深刻的反思.综观学校各类安全事故,其原因主要有以下几个方面:1.安全意识淡薄.对安全问题缺乏正确的认识,重视教学质量,忽视学校安全工作,对安全工作心存侥幸.认为不出大事就无事。2.安全制度不健全.主要表现在:上级的文件没有贯彻,上级的规定没有落实;个别学校就只有那么几个笼统的制度;有的学校还复制外校的制度,将制度变成一种摆设,应付检查.一些学校没有建立督查机制,即使检查也流于形式,缺乏必要的安全制度保障机制.3.安全设施不达标，“5.12”地震血淋淋的事实昭示人们:夺取人生命的不是地震,而是建筑.过去不少中小学建筑无规范设计,无规范施工监理,无规范竣工验收.有的学校必要的设施不齐全,有的九年义务制学校无围墙,更为严重的是少数中小学校尚有”D”级危房存在,有的学校还安排教师在危房办公.电路铜线裸露,设备老化.危险区没有警示标语,更无应急灯.县城一些学校大班额,学生严重超员,有的班级多达百余人,学生出进有时只得从窗户上攀爬，一旦发生偶发情况,极易发生踩踏事故。4.安全管理不落实.有些学校安全工作存在盲区盲点,没有进行安全隐患排查,排查了也没有及时整改,整改了没有及时验收,验收不合格也不了了之.如学生私藏管制刀具,使用”热得怏”,睡觉后点蜡烛看书等现象在有些学校屡禁不止。5.安全教育效率不高，表现在安全教育内容空洞,教育方法死板,教育形式单一,陈词滥调,缺乏新意.安全教育采用的是报告式,禁止式.告诉学生”不许做”什么,没有告诉学生”能做”什么,让学生产生逆反心理.学生没有掌握生存的技能,遇到突发事件无法应对。6.社会环境差.近几年,各地综治委非常重视学校周边环境的治理,集中整治之后,学校周边环境的秩序有所好转.但周边环境依然复杂,仍有潜在危险.有些校门口烂仔横行,网吧没有绝迹,摊点比比皆是,车辆拥挤不堪,给中小学生造成心理恐怖,饮食安全,财产安全与人身安全没有保障。7.媒体炒作负面影响大.社会燃烧理论专家指出,社会系统从井然有序到杂乱无序,再到最终爆发重大突发性危机事件,其内在机理实质上是一个从量变到质变的过程,当形成危机的因素积累到一定程度,并在”导火线”的作用下,危机即会发生.现在是世界安全事故的高发期,我国的高危人群不少,常有偶发因素和必然因素的巧合,这不足为奇.二、加强学校安全管理的必要性1.安全工作是学校各项工作的基础学校安全既是学校教育教学活动的一个基本目标,同时也是教育教学活动有效开展的一个基本保证.教育学生认识生命,欣赏生命,尊重生命,扞卫生命。一位哲人说得好:有生命,那便有希望.正是基于这样的认识,有人提出尊重生命是一切教育的出发点.现代价值观更重视人的生命,将生命视为最宝贵的东西,人的生命只有一次,不可复生,无论是多么宝贵的财产,也无法与生命和健康在价值上等同.学校必须...
