并列式议论文结构导写VIP免费

结构清晰气韵酣畅———并列式议论文结构导写很多学生作文存在的现象:一、大多数考生写的是议论文,二、不少议论文不像议论文。主要表现是:1、议论文结构不合体。2、思路不合逻辑。3.论点和论据之间缺乏必要的粘连,一要“结构完整”所谓“结构完整”是与“残缺破碎”相对而言的；二要“层次分明”从文章的章法上说，文章结构要思路清晰，条理清楚，段落的划分和安排恰当（最忌“三段式”和“头重脚轻式”），各个部分的布局合理，没有颠三倒四的现象。学习目标1、了解议论文的一般结构及并列式结构的基本模式和要求。2、通过练习熟练应用并列式议论文结构。一、提出问题：引论[总]二、分析问题：主体[分]三、解决问题：结论［总］并列式对比式递进式议论文的一般结构并列式的基本模式并列式结构的基本模式是论点并列。论点并列，顾名思义，就是几个分论点领起段落形成并列。论点并列模式一、引论：提出中心论点分论点1+论据1+分析论证二、本论分论点2+论据2+分析论证分论点3+论据3+分析论证三、结论：总结全文，前后呼应典型例文稳中求胜引论：为人沉稳，稳中求胜。本论：分论点1：沉稳从志而来+班超的事例+分析论证分论点2：沉稳从难而来+周文王、孔子等人的事例+分析论证分论点3：沉稳从无欲而来+项羽的事例+分析论证结论：稳能取胜。分论点如何提出1、因果分析法（从为什么展开，分析原因，作用意义目的）从《谈意气》一文的分论点可以看出，它是定下中心论点后从“为什么”的角度提炼分论点。“人要有意气”，为什么呢？“人有意气，才能……”，找出了三个原因。《谈意气》一文所使用的提炼分论点的方法叫“因果分析法”。这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。就是在确立了中心论点（果）后，再来分析达成这个结果的原因。《谈意气》中心论点：人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。分论点：（从意气的作用角度设置）（1）人有意气，才能有豁达的胸襟（情感）（2）人有意气，才能在国家危难之时挺身而出（行动）（3）人有意气，就摧不垮，压不倒（意志）2、概念分析法（从是什么展开）“这山望着那山高”是指某些人永远不知足，得到了还指望另外更好的，永远没有满足的一天。请以《“这山望着那山高”新解》为题写一篇议论文。显然，此文的中心论点是提倡“这山望着那山高”的精神，那么，这是一种什么精神呢？请依此思路用横向结构列出分论点。①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。《“这山望着那山高”新解》一文所使用的提炼分论点的方法叫“概念分析法”。这里的“概念”指的是文章中心论点中的关键语句，对这些语句加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。从“是什么”的角度阐释内涵，提炼分论点。3、条件分析法请同学们依此思路用横向结构写出作文的提纲。总——给生活留一道缝隙。应该怎么去留缝隙展开分论点？①给自己留一道缝隙，轻松快乐的生活。②给理想留一道缝隙，坦然面对失去。③给子女留一条缝隙，使自己和孩子获取快乐。④给他人留一道缝隙，建立和谐的人际关系。总——给生活留一道缝隙。我们在这里所使用的提炼分论点的方法叫“条件分析法”。这里的中心论点是指结果，而分论点是指满足结果的“条件”。此种类型主要从“怎么办”的角度来设立分论点。拟写分论点的基本要求（数量、位置、关系、句式）：1、数量：并列式分论点一般为三个。2、位置：形式要一目了然，即每段中心句应在段首（或段末）。3、关系：各分论点处于同等地位，不能重复，不能相互包括。4、句式：分论点之间应保持句式的一致，三个分论点互相构成排比。主体段落的结构模式坚守需要坚定的信念。所谓坚守，就是咬定青山不放松，就是持之以恒，这需要坚定地信心，必胜的信念。孔子坚守自己“礼乐治国”的主张，哪怕困在陈蔡之间，七天七夜饥寒交迫，也没有改变自己的心志，他坚信，他的理论一定有被人接受的那...