《防范侵害保护自己》课件制作技术解说江西省婺源县思口中学程建新一、作者简价:程建新,男,1982年5月出生,中学一级教师,任教中学思想品德课已10年有余,有着丰富的教育教学经验,对课件的制作比较熟练、在行
二、本课件制作及运行1、制作工具:powerpoint2003,会声会影10,格式工厂
2、运行环境:Windowsxp三、创作思路:“兴趣是最好的老师
”如果学生对一节课感兴趣,他就会自发地把自己所有的精力都投入到课堂学习中
这样也可以达到良好的学习效果
本课件集图像、视频,音乐于一体,充分吸引了学生的注意力,让学生在生动、有趣的环境中学习
本课是让学生真正的学会保护自己的方法指导自己的生活实际的一节课,需要用贴近学生实际的生活、学习场景来引起学生的共鸣
传统教学教具简单、抽象,学生难于理解,不利于激发学生的情感
本课件通过演示,选择的材料贴近学生实际,在教学中能真正帮助学生解决一些问题,让学生能够快速有效地进入特定的场景,进而很好地达到教学目标,突破重难点
这节课的设计考虑的是怎样才能丰富学生经验,使学生获得积极的、深层次的体验,怎样才能给学生足够自主的空间、足够活动的机会
因此,在教学环节上设计是以《小鬼当家》的视频导入,引起学生的注意并切入课题
接下来按照提出问题——解决问题的思路通过案例分析、情景研讨、故事续说等环节使学生形成防范侵害的意识,学会自我保护的方法,懂得用智慧和法律保护自己
新课标对教师要求“创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力”
设计中我将本节课的重点定在用智慧保护自己、亮点定位于“情景研讨”,让学生在特定的情景中运用智慧想出保护自己的方法
这样既可以让学生真正的学会保护自己的方法指导自己的生活实际,又可以让学生体会到合作学习的乐趣,培养学生的探究精神,锻炼学生的运用能力
从而找出更多更好的保护