Lesson7.8钢四小郑兰芳教材内容与分析：本节课通过Bob,Peter,Kate,LiYan几个人谈论兴趣爱好的情景，引出目标语言，让学生在对话交流中感知、模仿，学习语言，并初步运用于日常交流。教学目标：1.能够听、说、读、写四会单词和句子。Collecttoycars,collectstamps,collectmaps,collectpictures.What’syourhobby?Myhobbyis…结合真实情景替换部分信息，谈论兴趣爱好等。2.能够在语境中表达自己的兴趣爱好，并能询问家人，老师，朋友或同学等周围人的兴趣爱好，能够围绕兴趣爱好的话题展开谈论。3.能够在同学中轻松愉悦的表达自己的兴趣爱好，学会合作，学会交流共享。课前准备：1.准备本课有关兴趣爱好类的词语卡片。2.在黑板上板书课题。3.实物投影。前置性作业：1.让学生提前预习课文。2.总结归类学过的动作短语。TeachingProcedures:Warming-up:1.Greettothestudents.2.Reviewsomeverbphrases.3.Findouttheverbwordsfromthephrases.Presentation:1.Studythenewverbwords.”Collect”12.ShowPPTtostudyphrases.3.Presentnewsentence.Ilikecollecting….Collecting…ismyhobby.4.Lookatpicturesandsayoutsentences.5.Brainstorm.6.Askandanswer.Myhobbyis…What’syourhobby?7.Practiseinpairs.Practice:1.Doasurvey.2.Askandansweringroups.3.Showtheirdialogues.Production:1.Extendthedialogue.2.Readthedialogueinroles.3.Studythedialogueintext.4.Accordingtothetext,answerthequestions.Sum-upFindouttherulesofverbwords.Homework:1.Readthetextinfluently.22.Writetheirownhobbies.2014年10月27日3
