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教者肖家气：高级讲师、特级教师，湖南省名人，中国教育家协会理事，世界优秀华人教育专家，连续六年被湖南省教育厅聘为中专系列高级职称评委。曾荣获教育部曾宪梓教育奖励基金会优秀教师奖，被全国政协科教文卫体委员会授予“中国当代改革优秀人才”荣誉称号，常德市十大未成年人思想道德建设贡献奖，2009年荣获全省《关心下一代》先进工作者。（13873600123）最新教育理念和最新教学方法最新教育理念和最新教学方法讲授提纲讲授提纲最新教育理念和最新教学方法最新教育理念和最新教学方法讲授提纲讲授提纲主讲：汉寿一中特级教师萧家气主讲：汉寿一中特级教师萧家气1387360012313873600123（一）一个主义：建构主义——知识是由主体建构出来的。（二）两种精神：（1）人文精神：所谓人文是指人类社会各种文化现象。这里讲人文精神是指以人为本，构建和谐社会。马斯洛将人性分为五个需要：•生理需要：•安全需要：•尊重的需要。•爱和归宿的需要。•自我实现的需要。（2）科学精神。新课程强调科学性，学科教育要符合科学原理，更不能出现违反科学的错误。•如，一位语文专家对于新课程，贯彻科学精神，提出了语文教学新体系：•1、狠抓一个根本：学说话（口说、笔说）。•2、注意两个方面：一是吸收与积累语言；二是习得与积淀语言。•3、培养三种能力：通过语文教学要培养学生的阅读能力，写作能力和口语交际能力。•4、做到四个结合：a、语感训练与思维训练相结合；b、语感训练与思想教育相结合；c、语感训练与审美陶冶相结合；d、语感训练与语文基础知识传授相结合。•5、运用五字常规：新课程的语文教学与过往一样同样是要抓住“听”、“看”、“读”、“说”、“写”五个字。•6、采取六种方法：为了让学生理解课文中的字、词、句、段落的意义，可以采取“加一加”、“减一减”、“改一改”、“换一换”、“调一调”、“连一连”等六种方法。（三）三种学习方式（1）动手实践（2）自主探索（3）合作交流。（四）体现四个更重要（1）自信比知识更重要（2）创新比技能更重要（3）学生的自身发展比拔高发展更重要（4）学生之间的交往合作比竞争更重要•（五）1、教师要树立五种精神（1）不计得失牺牲精神（2）不甘落后的拼搏精神（3）爱生如子的园丁精神（4）认真教批的敬业精神（5）终身从教的献身精神2、五种新的教育思想•（1）发展教学思想•所谓发展教学思想就是在传授知识的同时，帮助每个学生获得最好的智力发展。•（2）过程教学思想•所谓过程教学思想就是在教学中重视学生获取知识的思维过程，要求处理好思维过程与思维结果的关系，主张突出思维过程和思考方法的教学。•（3）结构教学思想•所谓结构教学思想是讲清学科的基本结构。即学科的基本知识及其联系。讲清知识内容和知识结构的关系，教给学生有结构的知识•（4）活动教学思想•所谓活动教学思想是指课堂教学应理解为学科活动的教学，具有一定结构的思维活动；要处理好活动与思维的关系；主张通过活动传授知识，培养能力。•（5）愉快教育思想•所谓愉快教育思想就是让学生学得愉快、生动活泼。要处理好认知目标和情感目标的关系，通过情感教育激发学生的学习动力。3、五条新的教学原则•（1）民主原则•教学时要发扬民主，要让学生把话说出来，把意见表达出来。•（2）延迟判断原则•新课中有些问题老师不一定能回答出来，这时候老师要贯彻延迟判断原则•（3）激励原则•新课程倡导多给学生一些激励，管理学上有个公式：•一个人的成就=能力×激励•美国哈佛大学心理学家詹姆士用实验证明通过激励，人的积极性甚至可以增加3-4倍。•如何激励呢？•①目标激励•②评价激励•③语言激励•④奖品激励•⑤皮克马利翁效应法•（4）需要原则•所谓需要原则就是按学生的实际需要进行教学，学生缺什么就讲什么，学生哪里不懂的就重点讲那个地方。根据需要原则，教学中贯彻五不：•①凡学生自己能看得懂的教师不讲，让学生自己看；•②凡学生自己能学得会的教师不讲，让学生自己学；•③凡学生自己能探索出规律和结论的教师不讲，让学生自己去发现规律；•④凡学生自己能做的教师不做，让学生自己做；•⑤凡学生自...