3.3摩擦力学案☆学习目标知道滑动摩擦力的产生条件，认识滑动摩擦的规律。知道动摩擦因数与相互接触的物体的材料和接触面的粗糙程度有关，会判断滑动摩擦力的方向；能运用滑动摩擦力公式来计算滑动摩擦力；认识静摩擦的规律，知道静摩擦力的变化范围及其最大值；知道最大静摩擦力略大于滑动摩擦力；会根据物体的平衡条件简单地计算静摩擦力的大小。☆重点难点【重点】滑动摩擦力大小的计算以及方向的判断；静摩擦力的有无的判断以及静摩擦力方向的判断；静摩擦力产生的条件及规律，正确理解最大静摩擦力的概念。【难点】静摩擦力有无的判断和静摩擦力方向的判断；静摩擦力大小的简单计算。☆预习检测一、摩擦力1.两个相互的物体，当它们发生或具有时，就会在接触面上产生阻碍的力，这种力叫做摩擦力。二、静摩擦力2.一个物体在另一个物体表面上有，而又保持相对静止时，所受的另一个物体对它的摩擦力叫做静摩擦力.静摩擦力的方向总是沿着且跟物体的方向相反。3.静摩擦力的大小由物体的运动状态和受力情况决定，大小范围是0≤F≤Fmax，Fmax是最大静摩擦力，在数值上等于物体时的拉力.【针对练习1】置于水平地面上的物体在沿水平方向的拉力作用下，仍处于静止，则物体所受静摩擦力的大小A．与压力成正比B．等于水平拉力C．大于水平拉力D．小于水平拉力【针对练习2】关于静摩擦力的说法中，正确的是A．两个相对静止的物体之间一定有摩擦力作用B．受静摩擦力作用的物体一定是静止的C．静摩擦力一定是阻力D．在物体间压力一定的条件下，静摩擦力的大小是可以变化的，但有一个限度三、滑动摩擦力4.一个物体在另一个物体表面上时，受到另一个物体阻碍它的力叫做滑动摩擦力。滑动摩擦力的方向总是沿着，并且跟物体的的方向相反.5.实验表明：滑动摩擦力的大小跟成正比，也就是跟两个物体表面间的成正比，表达式为，其中μ叫做，它的数值跟相互接触的两个物体的和接触面的情况（如）有关，而与接触面积无关.【针对练习3】两个相互挤压的物体间发生相对滑动时，动摩擦因数，由此可见（）A．动摩擦因数和物体间的压力有关B．动摩擦因数和物体间的摩擦力成正比，和物体间的压力成反比C．动摩擦因数只和相互接触的物体的材料及接触面粗糙程度有关D．动摩擦因数和物体间相互接触的接触面积大小有关【针对练习4】物体与支持面间有滑动摩擦力时，下列说法正确的是（）A．物体与支持面间的压力越大，滑动摩擦力越大B．物体与支持面间的压力不变，动摩擦因数一定，接触面积越大，滑动摩擦力越大C．物体与支持面间的压力不变，动摩擦因数一定，速度越大，滑动摩擦力越大D．动摩擦因数一定，物体与支持面间的压力越大，滑动摩擦力越大【针对练习5】关于摩擦力的方向，下列叙述中不正确的是（）A．静摩擦力的方向，可能与物体运动的方向相同B．静摩擦力的方向总是跟物体相对运动趋势的方向相反C．滑动摩擦力的方向，可能与物体的运动方向相同D．滑动摩擦力的方向，总是与物体的相对运动方向相同【针对练习6】要使一粗糙的木块在水平木桌的表面上滑动时受到的滑动摩擦力尽可能小些，下列措施中有效的是（）①将木块和木桌的接触面刨光滑些②在木桌表面上垫一张平整光滑的铁皮③使木块的滑动速度增大④取木块表面积最小的那个面向下放在桌面上，减小与桌面的接触面积A．①②B．①③C．②③D．③④【参考答案】1.接触；相对运动；相对运动的趋势；相对运动2.相对运动的趋势；接触面；相对运动趋势3.刚刚开始运动4.滑动；滑动；接触面；相对运动5.压力；垂直作用力；F＝μFN；动摩擦因数；材料；粗糙程度【针对练习】1.B2.D3.C4.D5.D6.A
