过秦论贾谊【学习目标】：1．归纳掌握“制、亡、利、固、遗、度”等词的一词多义，七个通假字、三种古汉语特殊句式，逐步提高文言文阅读能力。2．理解贾谊对秦王朝速亡原因的分析和他所提倡的仁政思想。3、品评鉴赏本文广用排比、对偶，极力渲染夸张的特点，提高学生的鉴赏能力。4、情感态度和价值观：了解作者借古讽今、劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。重点：背诵课文，理解并积累文言实词、虚词、句式。难点：结合课文词句的特点，归纳文言词法句法知识，逐步掌握文言字词句运用规律。西汉洛阳（现在河南省洛阳西汉洛阳（现在河南省洛阳市）人，市）人，西汉杰出的政论家、文学西汉杰出的政论家、文学家家。。1818岁时以文才显名，岁时以文才显名，2020岁被岁被汉文帝刘恒召为博士，不久迁太中汉文帝刘恒召为博士，不久迁太中大夫，参与政事，颇受倚重。后因大夫，参与政事，颇受倚重。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅。转任梁怀王太傅。贬为长沙王太傅。转任梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，他“自伤为傅无梁怀王坠马而死，他“自伤为傅无状”，一年后也忧郁而死，年仅状”，一年后也忧郁而死，年仅3333岁。世称贾生岁。世称贾生,,贾太傅贾太傅,,贾长沙。贾长沙。与屈原合称“屈贾”。与屈原合称“屈贾”。走近作者宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。----李商隐《贾生》名师面对面GUANGZHOUBOYAN•““过”，名词（过失、过错），作动词（指出…过失、过”，名词（过失、过错），作动词（指出…过失、过错）；“过秦”，即“言秦之过”，指出秦亡国的过过错）；“过秦”，即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。失。•论，一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，它论，一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等文字。包括论政，论史等文字。•《过秦论》是史论，名为“过秦”，实是“戒汉”。文《过秦论》是史论，名为“过秦”，实是“戒汉”。文章总论了秦的兴起，灭亡及其原因，鲜明地提出了本文章总论了秦的兴起，灭亡及其原因，鲜明地提出了本文的中心论点：“仁义不施而攻守之势异也。”其目的是的中心论点：“仁义不施而攻守之势异也。”其目的是提供给汉文帝作为改革政治的借鉴。提供给汉文帝作为改革政治的借鉴。•《过秦论》全文分为上、中、下三篇，课文是上篇，中《过秦论》全文分为上、中、下三篇，课文是上篇，中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。写作背景介绍西汉初期，经历了春秋战乱到楚汉战争，社会经济遭到了极大的破坏，土地荒芜，人民流亡，人口减少，经济凋敝。贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。旨在以古鉴今，借古讽今预习案请同学们仔细倾听课文朗诵，注意生字、重点字词、以及断句。•11、单音、单音：：•崤崤函函//膏腴膏腴//杜赫杜赫//陈轸陈轸•孙膑孙膑//带佗带佗//倪倪良良//赵奢赵奢•逡巡逡巡//遗镞遗镞//漂橹漂橹//鞭笞鞭笞•蒙恬蒙恬//藩篱藩篱//黔黔首首•隳隳名城名城//锋镝锋镝//瓮牖瓮牖•绳枢绳枢//氓氓隶隶//迁徙迁徙//蹑蹑>足足•阡陌阡陌//景景从从//锄櫌锄櫌//棘矜棘矜>•非铦非铦//钩戟钩戟//长铩长铩//谪戍谪戍劲弩（）不及中人（）墨翟（）蹑足行伍（）将数百之众（）度长絜大（）比权量力（）万乘之势（）朝同列（）一夫作难（）孝公既没（）召（）滑俯首系颈（）践华为城（）nǔzhōngdíhángjiàngduóliàn...
