如何提高学生的计算能力汇报材料一、课题简介1、选题背景计算是数学知识中的重要内容之一，数学计算能力是一项基本的数学能力，计算能力是学习数学和其他学科的重要基础。在小学数学教材中计算所占的比重很大，从全国小学数学试题来看涉及计算内容的题目在试卷中均占85％以上，学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量。因此，如何提高学生的计算能力是小学数学教学的重要问题,我们提出了“如何高效完成作业”的课题研究。2、研究目标通过如何高效完成作业的研究，着眼于培养学生学习的主动性和自主性，构建和谐、高效的互动课堂，促进教师转变教学活动视角：培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯，提高实际操作能力。以“学习”的本源为追求，以“有效学习活动”为载体，以“学生和谐发展”为核心的目标，探寻一条有效地促进学生爱学、乐学、积极参与、主动探究的活动组织模式。3、研究内容1、加强学生对算法和算理的理解2、加强学生口算训练3、重视培养学生估算能力。4、注意速算与巧算。二、实施情况根据教学实践，可以从以下几方面提高学生的计算能力：1、加强口算，提高计算能力我认为注重口算是提高计算能力的重要环节。因为任何一道题都是由若干个口算题组成的，它是笔算的基础，口算能力直接影响到笔算的正确率和速度。口算能力强的学生，笔算的正确率高且速度快；口算能力差的学生，往往笔算速度慢且错误率高。所以我每天安排2分钟的口算训练，使口算成为学生每天的必修课，养成天天算的好习惯。2、注重算理，提高计算技能计算，作为小学数学教学的最基础的知识和技能，必须要让学生在理解的基础上掌握，要把教学的重点放在理解算理上。小学生对计算法则的运用，往往出现一些错误，其中的一个重要原因就是对算理不理解，所以要提高学生的计算技能，一定要注重算理3、养成良好习惯，提高计算正确率很多学生计算结果不正确是马虎，粗心等不良习惯的造成，养成良好的计算习惯，是提高学生计算能力切实有效的办法。三、总结展望1、进一步认识口算和估算在提高学生计算能力方面的重要作用。重视口算与估算训练，经常给学生提供口算与估算的机会和创设学习情境，开发学生的学习潜力，进一步激发学生学习的主动性和积极性。由学生反馈信息可知：学生估算意识的激发一是有赖于教师的"提示"，二是有赖于反复的强调和训练。口算与估算学习意识和习惯的培养，不能一蹴而就，有一个长期训练积累的过程。学生口算与估算应用意识与应用习惯的培养，需要教师持之以恒，还有待进一步总结经验，在其他年级进行推广。2、我们打算在下学期全面实行"改错本"，并作为子课题进行实验。
