学习、研讨一、导入：１、学生猜谜：（课件展示）谜一：“小小诸葛亮，稳坐中军帐；布下八卦阵，捉拿飞来将。”谜二：“耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。”谜三：“头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大无边。”２、大家说说，你是根据什么把谜底给猜出来的呢？（引导得出结论：根据谜语中讲的特点以及自己平时的观察）３、对，介绍事物，必须抓住事物特点进行说明。今天，我们来学习法国著名的昆虫学家法布尔的一篇科学观察随笔──《绿色蝈蝈》，看看他是如何发现蝈蝈特点的，他又是如何来介绍蝈蝈这些特点的。二、交流自己搜集到的关于作者法布尔的情况。学生简介，教师补充三、快速阅读课文，先读完的同学谈谈快速阅读的方法和技巧。四、合作探究：出示一组昆虫图片，请同学们找出哪一幅是绿色蝈蝈的照片，并说明为什么。1、找一找，课文是怎样介绍蝈蝈的外形的？2、通过阅读课文，我们还了解到了与蝈蝈有关的哪些知识？找出相关的语句，并用简洁、准确的语言归纳在下面。3、请根据课文的描述，合作编写一个以“蝈蝈”为谜底的谜语。
