19“精彩极了”和“糟糕透了”（第二学时）日积月累：生活中，母爱无微不至、触手可及、散发着浓郁的芬芳。而父爱却深深地藏匿在父亲严厉的眼神中，只有当岁月走过，你才能渐渐明白其中的寓意。【学习目标】1.认真读课文，理解父母两种不同评价中饱含的爱，感受爱的不同表达方式。2.懂得成功背后离不开父母的关爱、帮助，学会正确对待赞扬、批评等不同的评价。3.有感情地朗读经典语段。【检查反馈】课文回放：“我”七八岁时，写了第一首诗，母亲和父亲分别是怎样评价的？“我”有什么反应？【导学释疑】1.读课文15自然段，说说几年后“我”对父母当年评价的认识有了怎样的变化？（先独学，再和同桌对学交流）2.成年后，“我”成了一名作家，对这件事有了更高层次的认识。细读课文16-17自然段，画出最能表达作者新认识的语句，多读几遍，再想一想，把自己的感受与同学交流。（独学：认真读课文，画出相关句子，并做简单批注；群学：小组内交流自己的看法）3.想一想：在生活中，你有过类似的情况吗？谈谈你的感受。（提示:想一想，再和小组同学交流）【达标检测】读一读，试着写一写：父爱是一座塔标，父爱如辽阔的大海，指引着我驶向成功的彼岸。深沉而宽广。母爱是一湾水，母爱是甘甜的雨露，总能映出我前行的身影。滋润着我的心田。,…………爱是()、（)、（）。母爱像（），（）。父爱像（），（）。【课后作业】1.结合达标检测，自己创作一首关于爱的小诗，题目自拟。（必做）2.推荐文章《父爱，就在拐弯处》（必读）3.推荐好书《爱的教育》（选读）
