第三单元同在阳光下第七课关注弱势群体上课了……挣钱读书去……风声、雨声、读书声,声声入耳……小小顶梁柱……姐不饿,弟弟吃……求知别哭,奶奶挣钱你读书我要读书……交流:看了图片后,结合课本第49页的内容,你的内心有什么感触
学生讨论:看了马燕日记后,请谈谈如果你像马燕那样面临失学,你会有什么样的感受
并想想失学以后的生活会是怎样的
学生1:我会非常难过,但我可能毫无办法
我可能永远面朝黄土背朝天,永远贫困,想想实在悲凉
学生2:我只有绝望的份了,心里可能会怨恨父母的重男轻女
学生3:我会平静地接受现实,如果以后条件好了,就自学,我想以后可能也会有一定的出路
学生4:我会不甘屈服,我要边务农,边利用弟妹们的书学习
我不要像父辈那样永远无知和贫困
……探讨:探讨:这些与我们同龄的人处于弱势地位的原因是什么
①家庭贫困②家庭变故:自然灾害、父母离异、亲人死亡、意外伤害……③留守儿童④农民工子女⑤身患残疾或重大疾病……讨论:世界其他国家和地区的同龄人处于弱势地位的原因又是什么呢
①疾病的折磨②失学的痛苦③贫穷的困扰④战火的蹂躏……例如①非洲:严重的干旱、荒漠化非洲、中东地区、巴尔干半岛、阿富汗、海湾地区等:战争、自然灾害②印尼:水灾
……③洪战辉,湖南怀化学院的一名在读大学生,在11岁那年家庭突发重大变故:父亲疯了,亲妹妹死了,父亲又捡回一个遗弃女婴,母亲和弟弟后来也相继离家出走
洪战辉稚嫩的肩膀过早地压上了生活的重担
从读高中时,洪战辉就把这个和自己并没有血缘关系的妹妹带在身边,一边读书一边照顾年幼的妹妹,靠做点小生意和打零工来维持生活,并把妹妹带到自己上大学的异地他乡上学,如今已经照顾妹妹整整12年
【洪战辉的名言】我会坚持,我觉得每个人都有责任,不但对自己、对家庭,还有对社会
只是默默地走,不愿放弃
我的生活是从没有希望中走出希望的
不仅要感动,而且还要行动,是立即行动