教学内容你好，世界公民第1课时总课时2教学目标１、知道在全球化背景下，人类的命运休止戚与共。２、初步树立开放的国际意识，学做世界公民。３、积极成长，为适应未来的国际化社会做好准备。教学重难点培养学生树立开放的国际意识，学做世界好公民。课前准备教学程序时间教师教学活动学生学习活动一、导入新知二、学习新课三、总结谈话：21世纪，人类已经迈入全球化时代。整个地球仿佛缩小为一个村落，世界各国的人们就像村中的村民，大家相互依赖，共同生活在一起。不论民族，不论国家，不论人种与肤色，我们都是“世界公民”。（揭示课题——你好，世界公民）１、我眼中的地球村生活（１）引导学生阅读P71内容。（２）讨论：现代社会中，是什么把地球村的人们紧紧地联系在一起？你认为在地球村生活中，人们应该遵守哪些规则？（３）以小组为单位讨论以上问题，再指名汇报。２、理解“无国界医生”（１）什么是无国界医生？（２）讨论：人们都说，无国界医生代表着典型的“世界公民”精神，这是一种什么样的精神呢？（小组互相交流）（３）小辩论：有人说：“世界太大，我们地能力有限，关注自己国家的事情就可以了。”你认为这种想法对吗？说一说理由（同组交流，再指名发表）。３、世界公民的典范人物。1、阅读P71内容，了解人类已经迈入全球化时代，世界各国的人们必须相互依存。2、讨论：现代社会中，是什么把地球村的人们紧紧地联系在一起？你认为在地球村生活中，人们应该遵守哪些规则？3、讨论：人们都说，无国界医生代表着典型的“世界公民”精神，这是一种什么样的精神呢？4、小辩论：有人说：“世界太大，我们地能力有限，关注自己国家的事情就可以了。”你认为这种想法对吗？说一说理由。板书设计10、你好，世界公民人们在地球村相互依存世界公民的典范人物课外作业达标作业：选做作业：课后心得深圳就是一个国际性的大都市，这样的话题容易引起学生的共鸣。
