环城小学参与式教学活动设计单元四课题15一个中国孩子的呼声课时3学习目标1、认识7个生字，会写14个生字，正确读写生词
2、理解信的主要内容，体会作者表达的真挚情感
3、理解含义深刻句子的意思
4、有感情地朗读课文
重难点重点：理解信的主要内容，体会作者表达的真挚情感
难点：理解含义深刻句子的意思
学习活动设计重点梳理自我建构活动一：感知课文活动任务：这篇课文主要讲了什么
活动流程：1、自读课文，注意读准字音，把课文读通顺
2、小组内合作学习生字
3、再自读课文，思考问题
4、小组内讨论交流
5、小组代表展示
活动二：理解课文活动任务：你觉得课文中哪些句子难以理解
活动流程：1、自读课文，画出难以理解的句子，读一读，想一想，试着体会体会
2、小组内讨论交流
3、小组代表展示
活动三：感悟课文活动任务：课文表达了作者怎样的思想感情
活动流程：1、自读课文，思考问题
2、小组内讨论交流
3、小组代表展示
理解信中“我”的呼吁
认识“世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“‘和平之花’”，树立维护和平的观念
体会“我”对父亲的深切怀念，对和平的无比渴望的真挚情感
板书设计教学反思15一个中国孩子的呼声对父亲的深切怀念对和平的无比渴望
