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27青山处处埋忠骨VIP免费

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编制人:杜留梅编制时间:审核人:使用人:授课时间:课题:27*青山处处埋忠骨班级:五年级姓名:小组:家长签字:学习内容27*青山处处埋忠骨学习目标1、我能认识8个生字。2、我能有感情地朗读课文.3、我能了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界,感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。4、进一步了解描写人物的方法。学习重点难点重点:我能了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界,感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。难点:进一步了解描写人物的方法。教具、学具准备课件学习过程学案导案【知识链接】毛泽东语录人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。(选自《为人民服务》)三分钟口语训练:搜集有关精忠报国的资料。【自主学习、组内交流;课堂展示、相互点拨】(一)我能把课文读正确、流利。(学法提示:反复朗读课文,可以边读边把读不准的、不理解的生字词圈画出来,然后借助工具书解决。还可以把比较绕口的词句多读几遍。同时思考:当毛泽东得知自己的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后,内心的情感发生了怎样的变化呢?)(二)我能学会本课的生字和词语。拟定勋鉴殉职奔赴踌躇黯然嘛我还能找出其他难读的句子。(三)我能知道这篇课文主要写了什么?(四)我能边读边思考。默读课文思考:当毛泽东得知自己的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后,内心的情感发生了怎样的变化呢?写一写自己的体会。【积累展示拓展延伸】文中说“毛泽东整整一天没说一句话,只是一支又一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次,还是原封不动地放在那里。”设想一下,作为父亲的毛泽东那一刻他在想什么呢?把你想到的写下来。

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