《《利用图表呈现分析结利用图表呈现分析结果果》》3.2表格信息的加工与表达一、问题引入◆从以下表格数据中，我们可以读出什么信息？刘翔110米跨栏部分成绩赛事比赛时间成绩名次全国田径大奖赛2005.04.2313’23冠军国际田联大奖赛大阪站2005.05.0713’12冠军美国普雷方丹田径精英赛2005.06.0513’06冠军国际田联黄金联赛巴黎站2005.07.0113’06第三世界田径锦标赛2005.08.1213’08亚军横滨田径全明星赛2005.09.2013’08冠军洛桑田径大奖赛2006.07.1112’88冠军从表格中我们可以看出刘翔110米栏比赛的具体时间、取得的成绩及名次一、问题引入◆从图表中，我们又可以读出哪此信息呢？从图表中折线按用时排序呈下降趋势，我们可以看出刘翔110米跨栏所用的时间越来越短，比赛成绩越来越好，他在不断地突破自己或打破别人创下的记录。二、图表在各个领域应用广泛各产品在不同季度所占份额统计★商业应用二、图表在各个领域应用广泛★社会调查应用二、图表在各个领域应用广泛★科学应用二、图表在各个领域应用广泛★工业应用三、如何分析数据？如何形成报告？四、表格信息加工与表达的过程明确任务建立表格分析数据形成报告任务：比较三周以来各班在“纪律”、“卫生”、“仪表”三方面的得分情况，评比出优胜班级，从而形成简单报告。形成报告三周以来各班各项评比得分情况表：任务一：分小组把每个班的在三周以来各项评比得分情况作一个分析，并生成合适的图表说明呈现分析的结果进入学习网各班数据汇总形成总表复制、粘贴对总表的分析形成报告加上分析的文字描述课堂总结通过这节课，同学们体验了表格信息加工与处理的过程，最终形成科学的分析报告，从而提炼出所需要的信息，以便我们对此做出有效的判断和决策。也希望同学们把这种处理和分析的能力运用于我们的学习和生活中，帮助解决学习生活中遇到的问题。
