宁夏防沙治沙职业技术学院理论教学教案NO:41课程名称设施蔬菜栽培授课时数2学时班级时间节次周次教学内容第八章豆类蔬菜生产技术第一节豇豆教学方式多媒体【教学内容目标要求】(一)知识训练点1、掌握豇豆的植物学性状
2、掌握豇豆的主要品种
(二)技能目标1、掌握豇豆的栽培管理技术
2、掌握豇豆病虫害防治及采收留种
【主要能力点与知识点应达到的目标水平】教学内容题目职业岗位知识点、能力点与基本职业素质点目标水平识记理解熟练操作应用分析豇豆植物学特性、知识点:豇豆的植物学性状、主要品种职业素质点:豇豆的栽培管理技术,为工作提供基本职业素质
√√√√√√豇豆的栽培技术要点能力点:豇豆的栽培管理技术职业素质点:理论指导素质、综合运用能力
√√√√√√【重点与难点】1、掌握豇豆的植物学性状
2、掌握豇豆的栽培管理技术
3、掌握豇豆病虫害防治及采收留种
【教学策略】1、采用引导教学方法,教师提出问题,引导学生思考并解决问题,随后进行专题片的放映,结束后教师总结并板书,加深学生的印象和认识
2、应用专题片讲解有关生产实践的信息,使学生从理论的认识和生活中的感性认识相结合,激发学生学习兴趣,加深记忆
【教学过程组织】导入新课:在前面的课程中,我们以总论的形式对蔬菜栽培做了讲解,从今天开始,我们将对具体的不同蔬菜栽培品种的栽培做详细的介绍
问题一:我们平时的饭桌上,最常见的豆类蔬菜有哪些
学生会回答:豇豆、梅豆等,由此引出豆类蔬菜,从而进行新课
教学内容:第一节豇豆一、豇豆特性豇豆又叫豆角、带豆,原产亚洲东南部,我国自古就有栽培,尤以南方普遍种植
嫩荚可炒食、凉拌、泡食或腌渍晒干,种子可代粮和做馅料,营养丰富,味鲜美,供应期长,为解决8-9月夏秋淡季的主要蔬菜之一
长期以来,因品种退化变劣,病害严重,致使产量及品质下降,被认为是低产作物,个别地区甚至无法种植
近年来,广大科技人员和菜农对原有农家