-Module5本模块的学习要让学生通过能力的谈论，了解自己的优点。引导学生单元教材分析作学习能力和运用在具体语境中正确进行交际的能力。一、知识与技能1。能正确地听、说、读、写单词，掌握主要的语言结构：Canyourunfast?Yes，Ican./No，Ican’t.2.能正确、流利地朗读课单元教学目标文。二、过程与方法1.学会谈论有能力做什么事情。2。创设实际情景，让学生在角色扮演中运用语言.三、情感、态度、价值观激发学生学习英语的兴趣。单元训练重难点重点1.掌握主要的语言结构：Canyourunfast？Yes，Ican。/No,Ican’t。培养学生运用询问他人的能力并讲述自己的能力,并培养他们自主合作学习及互相帮助的能难点在学习中体验成功、感受快乐，树立学习的自信心。掌握主要的语言结构：Canyourunfast?Yes,Ican。/No，Ican’t。培养学生自主合2。创设语言情景,加强学生力。听、说、读、写的训练。单元课时安排Unit12课时Unit22课时Review2课时1-第一课时课题授课班级Unit1Canyourunfast?四年级授课人主备人授课时间许淑芳一、知识与技能能正确地听、说、读、写单词run、fast、sky、high、winner、far，并做简单运用。二、过程与方法教学目标1、让学生能用can来表达自己和他人的能力。2、能顺利朗读课文对话，并以此培养学生的语音语调,培养学生运用语言的能力。三、情感、态度、价值观激发学生学习英语的兴趣。1、能够运用动词短语：run、fast、jumphigh、jump教学重点far、ridefast。2、掌握句型Canyou…？Yes，Ican./No,Ican't.教学难点句型Canyou…？的灵活运用。图片、卡片、录音磁带教学准备课时安排教学环节1课时教学内容及教师活动学生活动二次备课1。师生课前问候.复习导入2。用can操练句型Icanplayfootball。应的回答。学生做出相2-1.出示打篮球的图1.指名回答片。教师指着图片说：Nowlook。Whoisthis?Whatishe学生回答。doing?Canheplaybasketball?读、小组读、开2.学习单词“can、火车读、拼读。can’t”3.生做打球3。学习词组runfast动作并肯定回（引导学生用肯定回答或答，反之否定回否定回答）.答。4。教学jumphigh4.学生齐出示跳高图师随意问读、拼读。一位学生：Canyoujump5。生和老high？(引导其边说边做师一起做跑步动跳的动作)作后个别同学回Yes,Ican。答：No，Ican’t。Yes,I5。教学jumpfar.can。两个学生跳远比赛，No，引出跳远图片.Ican’t6.老师：Canshejump师带全班同far？Canyoujumpfar?学齐读，开Ye，she/Ican。No，I火车读。/shecan't。7.两名学生6。教学ridefast。跳高、跳远比赛教师坐在椅子上做动胜者给予表扬。作，出示骑自行车的图片8.学生看着师：Canheridefast？图片回答。Canyouridefast?并作前面两个问题，第三个问题引导2.学生个别新授3-出回答Ye,he/Ican。No,I/hecan't。1。完成Listenandchart.巩固练习2.完成Listen、互查。pointandfind“can"。同桌之间互读课堂小结说说我们今天学过的主要内容学生总结。布置作业1．抄写记忆单词。2．熟读课文。1。Canyou…?Yes,Ican。No，Ican’t。板书设计2。Canhe/she…?Yes,he/shecan.No，he/shecan’t.教学反思4-第二课时课题授课班级Unit1Canyourunfast？四年级授课人主备人授课时间许淑芳一、知识与技能复习所学单词:run、fast、sky、high、winner、far.教学目标二、过程与方法操练句型：Canyou…?及其答语。三、情感态度与价值观培养学生形成积极主动的学习态度。教学重点教学难点教学准备课时安排教学环节1.完成Listenandsay.2.完成Practice。运用所学知识进行巩固练习。录音机,图片1课时教学内容及教师活动1．T:Todaywe学生活动二次备课willreviewthewordsofUnit1inModule复习引入5。First,let’swritethem。（复习上节课学过的单词并听写)2．Canyou…?(引出课题)1．操练句型:新授Canyou…？1。跟读录音。2.学生个别读、开火1。学生写出学过的单词。2。生做出回答。Yes，Ican。/车读。5-No,Ican’t.（1）小组练习。3．师生对话。4.生小组完成（2）全班开火车操Listenandsay。练。2.听课文录音。3。表演读课文。4．完成Listenandsay。5．完成Practice。5。生独立完成Practice.课堂小结说说今天有什么收获？...
