Word版可编辑幼儿园大班教案《小猴卖圈》含反思大班教案《小猴卖圈》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让教学重难点：1、引导幼儿理解故事中的"○'为何物。2、通过对"○'的描述，引导幼儿想象出，相应的物体，有利于培幼儿学习词：买、卖、售货员，理解故事内容，知道小动物要买的“○”养幼儿的发散性思维。是什么东西，引导幼儿学说完整的话，快来看看幼儿园大班《小猴卖圈》3、丰富幼儿经验，掌握新的字词和故事中买卖物品的用途及名称。含反思教案吧。4、如何让每位幼儿都参与到语言活动中来，并能清晰说出自己的想法。教学目标：5、如何指导幼儿仿编故事1、理解故事内容，知道小动物要买的"○'是什么东西。教学方法：2、学习词：买、卖、售货员。表演法、游戏法3、引导幼儿学说完整的话。教学准备：4、根据《小猴卖"○'的故事》仿编出新的故事《小猴卖"□'》。1、救生圈、圆形镜子、小鼓、足球、圆形饼干的实物和小图5、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。2、手帕、方形镜子、闹钟、书包、方形饼干的实物6、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故3、小猴、小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔头饰各一事情节的理解。第1页共6页Word版可编辑4、字卡"售货员'、"买'、"卖'5、布置一个"儿童百货商店'，黑板一块6、幼儿座位按弧形摆好教学过程：一、开始部分幼儿随音乐边拍手边有精神的进活动室，找到位置后坐好。二、教学部分（一）了解幼儿百货商店的商品1、教师扮演小猴：小朋友们，欢迎你们来到儿童百货商店，我是售货员小猴，你们好。（引导幼儿和小猴打招呼）2、学习词：售货员、买、卖（1）师：你们知道售货员是做什么的吗？（将字卡"售货员'贴在黑板上）什么是买？什么是卖？（将字卡"买'、"卖'贴在黑板上）（2）鼓励幼儿按自己的意思来说一说什么是"售货员'和"买'"卖'，教师讲评3、师：你们看看，我们的儿童百货商场里都有什么商品呢？（鼓励幼儿一一说出商品名称）4、师：这些商品都是什么形状的？（圆形）（二）开展游戏小猴卖○1、学说完整的话师：现在我请一个小朋友来当小猴售货员，我来扮演顾客，当我要买东西时，售货员要说；"某某，你想买什么呀？你买圆圈干什么呀？（集中学说两便）2、分配角色，开始游戏（1）请一名幼儿扮演小猴售货员，教师扮演顾客小鸭，引导幼儿说出：小鸭你想买什么呀？小鸭说：我想买圆圈。小猴说；你买圆圈干什么呀？小鸭：我用它学游泳（教师引导幼儿动脑筋，说出顾客想买的物品名称，并把物品卖给顾客）第2页共6页Word版可编辑（2）请一名幼儿扮演小猴售货员，教师扮演顾客小猫，引导幼儿说出：小猫你想买什么呀？小猫说：我想买圆圈。小猴说；你买圆圈干什么呀？小猫：我想用它照着洗脸，梳头（教师引导幼儿动脑筋，说出顾客想买的物品名称，并把物品卖给顾客）（3）请一名幼儿扮演小猴售货员，教师扮演顾客小狗，引导幼儿说出：小狗你想买什么呀？小狗说：我想买圆圈。小猴说；你买圆圈干什么呀？小狗：我有鼓锤了，就差个圆圈敲了（教师引导幼儿动脑筋，说出顾客想买的物品名称，并把物品卖给顾客）（4）请一名幼儿扮演小猴售货员，教师扮演顾客小老虎，引导幼儿说出：小老虎你想买什么呀？小老虎说：我想买圆圈。小猴说；你买圆圈干什么呀？小老虎：我新球鞋也有了，正等着圆圈圈踢呢！（教师引导幼儿动脑筋，说出顾客想买的物品名称，并把物品卖给顾客）（5）请一名幼儿扮演小猴售货员，教师扮演顾客小兔，引导幼儿说出：小兔你想买什么呀？小兔说：我想买圆圈。小猴说；你买圆圈干什么呀？小兔：妈妈讲，明天早晨让我用圆圈圈当早饭（教师引导幼儿动脑筋，说出顾客想买的物品名称，并把物品卖给顾客）（三）教师有感情讲述故事一遍师：小朋友们真棒，都猜出了小动物们要买的东西是什么。现在，老师就把这个故事完整的给大家讲一遍。（讲述中，教师在黑板上画出圆圈，让幼儿更直观了解圆圈和小动物所购买的商品的共同点）（四）帮助幼儿加深理解故事内容1、师：小鸭买的是什么？（救生圈）你怎么知道是救生圈呢？（小鸭说：我用它学游泳，救生圈是圆形的）教师把小鸭头饰和救生圈小图贴在...
