文興高中資訊應用文興高中資訊應用學程教學觀摩學程教學觀摩教師：劉妙娟教師：劉妙娟班級：一仁班級：一仁日期：日期：9797年年1010月月0606日日時間：時間：13:10~14:0013:10~14:00十十進位轉換成進位轉換成NN進位進位1
整數部份除以N，直到商為0時停止
由下往上取每次相除所得的餘數，由左而右排列
小數部份乘以N，直到小數點後的數字全部為0時停止
由上往下取每次相乘所得的整數，由左而右排列
例如：（78
75）１０（）２（78
75）１０（）８（78
75）１０（）１６十十進位轉換成進位轉換成NN進位進位二二進位轉換成進位轉換成八八進位進位1
將二進位數以每三個數為一組
分組時若出現位數不足，整數部份向左補0，小數部份則向右補0
再以每三個數為一組轉換成相對應的八進位數
例如：（11100111
1011111101）2（）８八八進位轉換成進位轉換成二二進位進位1
將每個數以三個二進位表示（除以2），位數不足，整數部份向左補0，小數部份則向右補0
再將每三個數合併起來，將多餘的0棄除即可
例如：（367
5）8（）2二二進位轉換成進位轉換成十六十六進位進位1
將二進位數以每四個數為一組
分組時若出現位數不足，整數部份向左補0，小數部份則向右補0
再以每四個數為一組轉換成相對應的十六進位數
例如：（1100110101
101011）2（）16八八進位轉換成進位轉換成十六十六進位進位1
以二進位為轉換媒介
將八進位轉換成二進位，再由二進位轉換成十六進位
例如：（55
4）8（）16（55
4）8（）2（）2（）16故（55
4）8（）16八八進位轉換成進位轉換成十六十六進位進位
