《安全才能回家》遵守交通规则远离交通事故第二课时活动一学交警，听指挥，保安全1.师：同学们，有这样一些人，不管是盛夏还是寒冬，他们都坚守在马路中间这个岗亭上，用自己的汗水守护着我们的安全，他们是谁呀？2.师：你们在那些地方见过交警叔叔、交警阿姨，他们在干什么？3.（课件：出示交通警察值岗、值班的不同画面。）师：仔细观察交警叔叔阿姨们的工作，说说你的感受。4.生交流汇报：交警叔叔阿姨保护我们的交通安全，我们更要服从指挥。5.小结：是啊，交警维护交通，不管严寒酷暑，不管有多劳累，有多困难，他们多没有丝毫怨言，默默奉献着，保证了人们的生命安全。【设计意图：通过视频和学生的生活实际了解到交警工作的性质，认识到交通安全需要共同遵守，并对交警的辛勤工作产生敬仰之情，培养学生正确的情感价值观，进一步激发对交通安全重要性的认识。】活动二考交警，明法规，守细则1.师：通过上节课的学习，意识到不仅自己要时刻遵守交通法规，珍爱生命，同时也想去提醒帮助他人，怎么办呢？刚才交警叔叔的飒爽英姿一定打动了大家，给你们一个机会，今天让你们有当小交警的机会，但要通过考试的哟！对于一名优秀的交警，对国家颁布的《中华人民共和国道路安全法实施条例（草案）》一定是要清楚知道的，特别是那100多种交通标志与交通标识，下面，我们就有一个小竞赛的考试，优胜者即可成为小交警，淘汰者则需要再学习。2.安全知识抢答，争当小交警。（1）出示交通标志牌，说说属于哪类标志。（四块）（2）说说交通提示灯有哪几种颜色，各有什么作用？（3）火眼金睛辨路标。（将视频画面中的路标找出来，并说明其意义）。3.宣布结果，评出竞赛优胜者（小交警）。【设计意图：以活动以竞赛的形式，让学生自主认识四类交通标志，并能意识到按照交通标志的提示行路，从而让学生在实际实际生活中有一定的应用能力，更好地做到遵守交通规则。】活动三当交警，辨是非，懂事理1.师：祝贺成为小小交警的同学，下面，让我们看看他们一天的执法经历吧！场景一：一人饰演父亲，两人饰演孩子，在公路上晾晒麦子，饰演交警的同学来处理这件事。场景二：两个同学马上要迟到了，红灯亮起，但斑马线上没车，想急着跑过去，饰演交警的同学来解决此情况。场景三：一人饰演醉酒的父亲驾车，一人饰演孩子，在马路上遇到执勤的交警。2.师：今天这些同学体验了一把交警的工作，他们处理的交通情况妥当合理吗？我们请出今天我们学校的协管交警叔叔，听他的专业讲评吧！（聘请一名交警做课外辅导员）3.师：现在同学们也可就自己心中还有的交通安全方面的疑惑请交警叔叔解答，时间有限，请抓紧！4.小结：刚才交警叔叔的话让我们知道车祸即人祸，车祸猛于虎。交警叔叔严格执法就是为了人民生命财产的安全，而我们每个人更应该自觉遵守交通法规，只有这样我们的生命才更有保障！【设计意图：学生在自己设计的游戏中，亲身体验，更有交警的现场说法，都能让学生深刻感悟到生命的可贵，遵守交通法规的重要性，对交警的严格执法有了更深刻的理解，从而在交通安全上有更深的认识。】活动四小交警，传法规，树新风1.师：希望课后你们能给你们的父母、朋友举办一个小小的交通安全讲座，看看你能否让交通安全之风吹到你的身边。2.学生准备自己的讲演内容。3.拓展：反馈讲座效果和体会。【设计意图：这个活动强化学生对交通规则认识的一个，是对他们在生活中遵守交通法规的延伸，并希望通过每一个孩子进而影响到他们身边的人。】板书设计我当小交警严格执法保障生命安全听从指挥珍爱生命之花9.《出行指南》学情分析从学生的社会生活环境来看，交通是学生步入社会、接触社会生活的重要渠道。从其独自上学的时候就开始进入了交通生活领域，所以，应学会掌握一定的安全法规与交通常识在日常生活中的活学活用。从学生的心理特点和认知程度上分析，四年级学生已经能通过亲身体验，初步了解当今社会生活中，不同的交通设施带来的不同的作用。但是，在他们的生活当中，更多的是别人对自己的关心和照顾，却很少进行自我体验或自我做主，教他们学会选择合适的交通出行方式，能够解决现实生活中遇到问题的各种方法...
