小学语文人教版四年级下册第3课本文是按什么样的游览顺序写的？金华路上外洞孔隙内洞出洞移步换景的游览顺序路上所见1.哪几个自然段是讲路上景色的？2.作者在路上看见了哪些景色？3.这些景色各有什么样的特点？一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。为什么说“溪流在时时变换着调子”？四个“时而”说明了什么？2.外洞的主要特点是什么？你是从哪儿体会到的？1.课文是怎样介绍外洞的？请找出相关语句。外洞宽大洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了一个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不会觉得拥挤。1.这句话运用了什么样的修辞手法？这样写的好处是什么？2.从句中的这些数字中，你体会到了什么？1.作者是怎样从外洞进入内洞的？2.你觉得孔隙有什么特点？你是从哪儿体会到的？虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。孔隙小小窄窄我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说了一声“行了”，船就慢慢移了。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。1.从这段话中，你体会到了孔隙的什么特点？2.作者为什么会感觉左右和上方的山石似乎都在朝他挤压过来？我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说了一声“行了”，船就慢慢移了。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说了一声“行了”，船就慢慢移了。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。内洞1.作者是怎样介绍内洞的？找出相关句子读一读。黑大景色奇异2.内洞的主要特点有哪些？3.内洞有哪些神奇壮观的景色？首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。你知道洞名为什么叫“双龙洞”的原因了吗？黄龙青龙其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多种。这些石钟乳和石笋，形状变化多端再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。为什么说这里的石钟乳和石笋即使不比做什么，也很值得观赏？文中多次提到“溪流”，其用意是什么？1.一路迎着溪流。5.泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。3.泉水靠着洞口的左边往外流。这是外洞。4.在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。2.入山大约五公里就来到双龙洞，那溪流就是从洞里出来的。1.承上启下的过渡作用。2.联结全文的线索作用。拓展延伸我是小小导游员请任选双龙洞的一个景点作为自己的导游讲解内容，来担当小小导游员，看谁讲得最好。再见！制作：湖南永州文平制作：湖南永州文平
