“学校就是我的家”主题班会设计四年级活动目标1、通过班会课中欣赏照片、知识竞赛等，让学生对学校办学历程、硬件设施、办学理念、师资群体、发展前景等有全面的了解；让学生知道校标、校训、校风等一系列校园文化
2、通过小组讨论、演讲、诗歌朗诵、各类发言、采访、表彰等形式激发学生热爱学校的热情，增强学生学好文化、报效母校的决心，以自身的实际行动维护学校的荣誉，为学校增光添彩
三、活动过程在《校园的早晨》音乐声中，主持人上台甲：亲爱的同学们乙：当我们踏着清晨的第一缕朝阳，我们走进美丽的桓台实验学校甲：桓台实验学校是求学的胜境；乙：桓台实验学校是成才的摇篮；甲：这里的昨天曾是一片荒芜杂地；乙：这里的今天却是高楼拔地而起；甲：这里聚集着最先进的办学设施、最优秀的师资群体；乙：这里寄托着我们的梦想和信念，这里是我们共同的家园
齐：四年级三班《学校就是我的家》主题教育班会现在开始
（一）回顾学校的历程甲：谁不爱自己的母亲，谁不爱自己的家庭
乙：谁不曾是莘莘学子，谁又能忘记母校的恩情
甲：学校是我们成才的园地，我们就像爱护家一样爱护她
乙：同学们想不想知道，我们学校的诞生过程呢
(播放课件)甲：学校建成了，投入使用了
乙：学校招生了，如期开学了
甲：开学庆典和始业教育的情景，还在眼前，还在耳边……乙：还是让我们来重温那时的动人情形吧
(播放课件)甲：学校因为我们的到来，有了生机活力；乙：我们因为拥有这样的学校如虎添翼
甲：下面请欣赏一组照片
（课件播放学生们的生活）甲：真是不看不知道，一看真奇妙，我们学校的骄人之处确实不少
（二）爱我学校，看我行动甲：我们已经充分领略到作为桓台实验学校学生的骄傲，我们有什么理由不由衷地喜爱我们的学校呢
乙：其实，在我们身边就有许多热爱学校的先进典型人物，谁来说说他的动人事迹呢
(学生自由发言，分别夸夸身边的爱校典型
)(组织小组讨论：“我们该为学校做些什么
