白雪歌送武判官归京岑参,唐代诗人
其诗与高适齐名,并称“高岑”,杰出的边塞诗人
长于七言歌行
善于描绘塞上风光和战争景象
其诗气势豪迈,情辞慷慨,语言变化自如
介绍作者预习检测一、给下面划横线的字注音锦衾薄阑干羌笛风掣二、解释词语阑干:裘:掣:báolánqiāngchè纵横
学习目标1、顺畅朗读诗歌
2、疏通诗歌大意
3、理解内容,领悟诗情4、品味语言,赏析艺术5、读出情韵,熟读成诵设疑请同学们根据预习情况,结合“学习目标”和诗歌文体特点提出有探究价值的问题
请同学们听老师范读诗歌,自主探究,解决疑问,在课文上随文批注
若自己解决不了的留待小组内共同解决
合探要求:1、请同学们分组讨论,把自探中未解决的问题在组内讨论交流
2、组长带领,人人参与,有序进行,重点解决自探中的疑难问题,达成共识
3、小组长作好记录,以备展示和点评
展示分工表展示要求展示题号展示小组展示方式第1题1组板书第2题2组口答第3题3组板书第4题4组板书第5题5组口答•1
书面展示要字迹规范思路清晰
口头展示要声音洪亮语言简洁
非展示同学要结合展示,继续探究
评价分工表评价要求评价题号评价小组第1题6组第2题7组第3题8组第4题9组第5题随机1
声音洪亮,条理清晰,语言简练
点评展示成果的优缺点
补充或阐述不同观点
非点评同学认真倾听,及时补充
最后对展示同学打分,每题10分
友情提示:赏析诗句的角度1、炼字词2、赏修辞3、说感情4、绘画面5、析手法6、品哲理快速背诵诗歌的方法:•1
理清思路•2
再现画面•3
反复诵读•4
熟读成诵质疑再探•随着学习的深入,你又产生了哪些新的疑问
请大胆地提出来
运用拓展•请同学们自编1---2道练习题,在班级内展示交流