1单项式与单项式相乘华东师大版八年级数学上册1下列整式中哪些是单项式
哪些是多项式
,a,312yx
12x,2r,22yxyx,352byx温故知新2、利用乘法的交换律,结合律计算:6×4×13×25解:6×4×13×25=(6×13)×(4×25)=78×100=78003、前面学习了哪三种幂的运算
运算方法分别是什么
公式的逆运算你会吗
1、同底数幂相乘,底数不变,指数相加
一般形式:mnamana2、幂的乘方,底数不变,指数相乘一般形式:(n,m为正整数)mnnmaa)((m,n为正整数)3、积的乘方等于各因数乘方的积一般形式:(n为正整数)nnaab)(nb同学们,你们知道我们的教室有多大吗
小明想要估算它的面积,你能帮助他解决问题吗
考考你小明采用步长测量教室的面积,测量长时走了13步,测量宽时走了9步,如果小明的步长用a米表示,你能用含a的代数式表示教室的面积吗
解:(13a)•(9a)(根据什么
)(乘法交换律和结合律)=(13×9)×(aa)•=117a2探究新知若小明的步长为0
7米,那么教室面积约是多少
7)•(9×0
33(m2)=117×0
33(m2)又(13×0
7)•(9×0
7)研究课题:下面的三个式子可以表达的更简单吗下面的三个式子可以表达的更简单吗
你的理由是什么你的理由是什么
分组研究分组研究
232bb(1)25343axax(2)2233(2)xyxyz(3)解:原式2233(2)()()xxyyz各因数系数结合成一组相同的字母结合成一组3336xyz系数的积作为积的系数对于相同的字母,用它们的指数和作为积里这个字母的指数对于只有一个单项式里含有的字母,连同它的指数作为积的一个因式2233(2)xyxyz(3)