常见标点差错举隅常见标点差错举隅【考点诠释】【考点诠释】标点符号分为标号和点号两大类。点号标点符号分为标号和点号两大类。点号包括：句号、问号、叹号、冒号、分号、逗包括：句号、问号、叹号、冒号、分号、逗号和顿号。标号和顿号。标号号有：引号、括号、破折号、有：引号、括号、破折号、省略号、书名号、间隔号、连接号和着重号省略号、书名号、间隔号、连接号和着重号等。等。考查要点：考查要点：辨析标点运用的正误、增辨析标点运用的正误、增添标点、修改用错的标点和文言文断句。添标点、修改用错的标点和文言文断句。一、非疑问句用问号一、非疑问句用问号11、我不知道这条路谁能走通？但我一定、我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。要坚定不移地走下去。解题：“这条路谁能走通”虽然有疑问词，但它是“不知道”的宾语，整个句子是一个动宾结构的陈述句，故不能用问号。二、倒装句中问号前置二、倒装句中问号前置22、到底去还是不去？我的小姑奶奶。、到底去还是不去？我的小姑奶奶。解题：这是一个倒装句，“我的小姑奶奶”是全句的主语。凡是倒装问句，问号应置于句末，才能准确表达疑问或反问的语气。不能一看到发问就加问号。三、分句之间用顿号三、分句之间用顿号33、浦东展开了翅膀，它是那样欢快、昂、浦东展开了翅膀，它是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天走去。扬、奋发、正在向辉煌的明天走去。解题：这里实际上有三个分句，在第二个分句和第三个分句之间，应用逗号而不是顿号。“欢快、昂扬、奋发”是联合词组。凡是联合词组，最后一个成分后面不能用顿号。四、联合词组不同层次的词语之四、联合词组不同层次的词语之间用顿号间用顿号44、上海的越剧、泸剧、淮剧、安徽的黄、上海的越剧、泸剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧。在这次会演中，都带梅戏、河南的豫剧。在这次会演中，都带来了新剧目。来了新剧目。解题：“上海的越剧、泸剧、淮剧”是一个层次，“安徽的黄梅戏”和“河南的豫剧”又各是一个层次。不同层次之间都用顿号，必然脉络不清。“淮剧”“黄梅戏”后的顿号均应用逗号。五、连词前面用顿号五、连词前面用顿号55、观众长时间地等待，只为一堵她的风、观众长时间地等待，只为一堵她的风采、或签上一个名。采、或签上一个名。解题：“或”是连词。在不表并列关系的连词前面，无论是“或”、是“和”、是’’及”、是”与”，均不能又顿号。可根据不同的句子的情况，或者删去顿号，或者改用逗号。六、概数用顿号六、概数用顿号66、看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样、看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。子。解题：“十七八岁”是邻近两个数字连用，表示大概年龄。既然是概数，便不能加顿号。因为概数无须停顿，一加顿号便成了“十七”和“八”并列了，这不符合表述的原意。七、集合词语用顿号七、集合词语用顿号77、这次“严打”的成功，和广大公安干、、这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。的支持是分不开的。解题：“公安干警”是集合词语，“干”指干部，“警”指警察。集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。“中、小学生”“大、专院校”“指、战员”“司、乘人员”等，这些词语中的顿号都是不该用的。八、句中没有逗号径直用分号八、句中没有逗号径直用分号88、打好这一仗的关键是：一要发动群众；、打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。二要找准目标；三要速战速决。解题：顿号、逗号、分号、冒号，虽同为句内点号，但停顿的时间有长短之分。应先选用停顿短的逗号，再用停顿长的分号。只有在“分行列举的各项之间”才能直接用分号。九、句中已用句号再用分号九、句中已用句号再用分号99、一、学习贵在自觉。要有笨鸟、一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒；……神，持之以恒；……理解：句号是句末点号，分号是句中点...
