1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
《什么是周长》学生学习活动单编号：sx19班级三年级（）班姓名日期月日问题导读1、你现在都知道哪些图形：2、认真观察主图的两幅图画，和同伴说一说你对周长的初步认识
问题生成1、完成课本的“描一描”和“摸一摸”，我认为一个图形的周长就是2、完成课本“练一练”的1题
3、甲乙图形那个周长大，为什么
（请写在图的右方）问题训练3、本“练一练”第2、3题
（独立完成后小组检查）自我评价小组评价教师评价ABCABCABC
中小学课件教案大全
