2013-2014学年骨干教师个人工作总结泾源一小郝丽红时间过得真快，一晃走过了一年虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟的骨干教师学习之路。国家、区、市、县实行的骨干教师制度，是为教师成长搭建了展示自我、体现自身价值的舞台，也是学校领导对我工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负领导、家长、学生对我的厚望。回顾本学年的工作，我觉得既忙碌，又充实。现在我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快提高一、提高思想素质，履行教师职责思想上我积极要求上进，我能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，有奉献精神。我积极参加学校政治学习，不断的提高自身的政治素质。我在平时的工作中注重自己的师德形象，文明礼貌、关爱学生、处处以身作则。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我认真制定了自我发展三年规划给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。二、提升学识水平，勇于参加教科研实践我注重积累平时的点滴经验，勇于进行教科研实践。我撰写的论文《谈教师的成长=经验﹢反思》在“国培计划（2013）”—中西部项目、幼师国培项目优秀成长故事评选中被评为三等奖。作为一名骨干教师，我觉得提高学识水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外、网络教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。2013年12月在泾源县总工会组织的英语大赛上获得小学组英语学科二等奖。2014年7月顺利完成自治区骨干教师课题答辩。三、一丝不苟，认真对待教学工作在教育教学中，我积极认真研读《英语课标》和教材，认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担；同时积极学习钻研专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法，在业务上精益求精。针对小学生学习英语的特点以愉快式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。我能用发展的观点看学生，一直以来我积极做好后进生转化工作，因势利导化消极因素为积极因素。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。四、严格遵守学校规章制度，服从分配我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。平时严格遵守学校规章制度，从不早退和迟到，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。五、反思教学工作，不断进取静下心来想想，作为一名骨干教师，我是否出色完成了各项工作我是否无愧于骨干教师的称号。在看到一些成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足……总之，在这一年的工作中，取得了一些成绩，但成绩只能代表过去。为了能在今后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教育教学工作，无愧于一个骨干教师的称号，我要及时总结经验，更加严格要求自己，在工作中有开拓创新意识，争取做得更好。
