看到钟面你们想起了哪些知识？认识时间学习目标：1、我会读、写几时几分。2、我知道钟面上刻度的含义，通过操作，知道1时=60分。3、我能体验时间与生活的密切联系，养成珍惜时间的意识和习惯。独学我最棒认真学习书本第90页“数一数，填一填”。思考：①观察分针，分针走1小格表示的时间是（）分。分针走5小格表示（）分。5小格就是一大格，也就是（）分②分针从刻度12走到刻度1，经过了（）分。从刻度12走到刻度2，经过了（）分。走到刻度6，经过了（）分。分针在钟面上走一圈是（）分。观察分针，分针走1小格表示的时间是（）分分针走5小格表示（）分。5小格就是一大格，分针走一大格是（）分分针从刻度12走到刻度1，经过了（）分。从刻度12走到刻度2，经过了（）分。从刻度12走到刻度6，经过了（）分。分针在钟面上走一圈是（）分。与对子一边拨，一边说：拨钟到12：00，顺时针方向拨动分针走一圈，这时分针走了（）分，时针从（）走到（），是（）时。1时=（）分对学比比看1时=60分顺时针方向拨动分针走一圈，这时分针走了（）分，时针从（）走到（）是（）时。30分也可以说成半小时930∶835∶9时30分8时35分组内说一说小组内相互说一说,我是怎么认识钟面时刻的.1112101345698759时5分9:05检测我能行你会用两种方法表示下列时刻吗？1112101234569875101520256时25分6:259时15分9：157:307:408:0010:459:556:051:20我是认时小能手一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
