济源市王屋镇第一初级中学第七单元第一章生物的生殖和发育第三节两栖动物的生殖和发育学习目标：1、能描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。2、学会收集、分析、处理信息的能力。3、认识动物知识在生产和生活中的重要作用和危害，关注生殖和发育与环境的相互关系。养成保护有益动物的意识.。学习过程：一、课前预习1、青蛙繁殖一般在什么季节？2、所有青蛙都能鸣叫吗？3、青蛙的受精发育过程在什么环境中进行？4、雄蛙和雌蛙经过_______,分别把精子和卵细胞排到_______中，精子和卵细胞在_______中结合，形成受精卵，这种受精方式叫______________。5、青蛙的发育过程经过了__________、__________、_________、_________四个时期，这种发育方式叫__________。6、青蛙的生殖和发育都离不开__________，湖泊、河流的干涸及水体的污染都会造成青蛙数量的下降，因此我们要保护好它们的生活环境。7、除青蛙外，__________、__________等也属于两栖动物，它们的生殖和发育的共同特征是__________、__________。二、合作探究1、雄蛙鸣叫的意义是什么？2、雌雄蛙抱对对生殖有什么意义？3、青蛙个体发育的起点是什么？哪一个时期特别像鱼？4、请同学们从外部形态、运动器官、生活环境、呼吸器官等方面比较青蛙和蝌蚪。比较蝌蚪青蛙外形特征运动方式生活环境呼吸器官5、青蛙的发育过程为什么属于变态发育？6、什么叫两栖动物，请据所学发表自己的观点。三、讨论回答：1、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？2、两栖动物的生殖和发育过程中对环境有什么要求?用发展的眼光看待学生让每位学生都有所发展济源市王屋镇第一初级中学3、从上述事实你受到哪些启示？四、归航拾贝本节课你的收获是：本节课你的困惑是：五、达标测试1、青蛙被称为两栖动物的原因是()。A.幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上B.在水中生殖，在陆上发育C.幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆上，也能生活在水中，主要用肺呼吸D.青蛙既能生活在水中，又能生活在陆上2.蝌蚪发育的先后顺序是()。①受精卵②有内鳃的蝌蚪③有后肢的蝌蚪④有前肢的蝌蚪⑤有外鳃的蝌蚪⑥幼蛙⑦成蛙A.①②③④⑤⑥⑦B.①⑤②③④⑥⑦C.①③②④⑤⑥⑦D.①④③②⑤⑥⑦3.下列叙述正确的是()。A.蝌蚪不仅用鳃呼吸，还用肺呼吸，因此称为两栖类动物B.青蛙在生殖季节，雌雄抱对，进行体内受精C.青蛙的发育经历受精卵、蝌蚪、成蛙三个时期D.两栖动物是由水生向陆生过渡的类群4.青蛙生殖和发育的特点是()。A.雌雄同体、体外受精、变态发育B.雌雄同体、体内受精、变态发育C.雌雄异体、体外受精、变态发育D.雌雄异体、体内受精、变态发育5.青蛙的生殖和发育是在()。A.水中和陆地进行B.水中进行C.陆地进行D.母体中进行6.仰韶文化时期，有不少蛙纹彩陶图案。据专家研究，彩陶上的蛙纹图案源于古代的青蛙。人们崇拜青蛙的原因可能是()。A.青蛙是水陆两栖动物B.青蛙是庄稼的保护神C.青蛙生殖能力强D.青蛙是变态发育过程A.温暖多雨B.常年寒冷C.炎热干旱D.工业化城市7、雄蛙在水边高声鸣叫，雌蛙闻声赶来，这是__________行为。8、雌蛙和雄蛙抱对，雌蛙先将卵排到水中，雄蛙也将精子排入水中，然后在水中________和________结合成__________，完成受精作用。9、池塘里蝌蚪密度过大时，蝌蚪能从肠里排出有毒物质，这种物质会使幼小的蝌蚪死亡。这种行为对于青蛙种族的延续是__________。六、归纳小结用发展的眼光看待学生让每位学生都有所发展
