目录☆英语教育专业人才培养方案.............................................................1☆专业核心课程教学大纲...................................................................13《综合英语》教学大纲....................................................................15《英语泛读》教学大纲....................................................................60《英语口语》教学大纲....................................................................92《英语语法》教学大纲....................................................................97《翻译》教学大纲..........................................................................116《小学英语课程与教学论》教学大纲..........................................127《基础写作》教学大纲..................................................................135《英美文学选读》教学大纲..........................................................143☆其它课程教学大纲..........................................................................171《现代外语教学流派》教学大纲..................................................173《语言学导论》教学大纲..............................................................187《英语语音语调》教学大纲..........................................................200《英语听力》教学大纲..................................................................209《英语国家概况》教学大纲..........................................................243《英语歌曲与表演》教学大纲......................................................250《视听说》教学大纲......................................................................255英语教育专业人才培养方案一、英语教育专业人才培养目标培养拥护党的基本路线，具有良好职业道德和文化修养、具备较强的职业技能和实际工作能力，德、智、体、美等方面全面发展，具有职业素质和综合实践能力，具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语在基础教育部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的复合型英语人才。二、基本要求1．思想道德素质：热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有爱国主义、集体主义和良好的思想品德勇于创新、善于创业，具有不断追求知识，独立思考的科学精神。2．文化素质：通过本专业基础理论和专业知识的学习，使学生掌握扎实的专业素养、较强的英语应用能力、计算机应用能力、人际交往能力和组织能力。3．职业素质：通过本专业基础理论知识的学习和专业技能的学习和培养，使学生具备在基础教育部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的能力。4．身心素质：使学生掌握一定的运动技能和心理健康知识，具有健康的体魄，能够经受艰苦环境的考验和逆境的磨练；有文明高雅的气质和高尚道德情操。三、修业年限与最低毕业学分1．修业年限基本学制三年，实行学分制管理和弹性教学制度，学生可在2—4年内完成学业，无论学生修满规定学分的年限如何，毕业学制均为三年。2．最低毕业学分学生取得145学分即可毕业。其构成如下：必修课108学分，专选课2学分，相关专业选修课4学分，实践31学分。3．奖励学分1奖励学分可计算在最低毕业学分内，替代相应任选课。奖励标准详见学分奖励细则。四、课程设置说明（一）学生素质、知识、能力结构分解图2政治素质思想素质身体素质心理素质人际公关能力英语基础知识英语专业能力教师专业基础知识教师专业能力第二外语能力教师职业能力翻译职业能力岗位实践能力职业发展能力知识结构能力结构素质、知识、能力结构素质结构（二）素质教育分析框图3组织纪律军事素质军训组织纪律军事理论思想道德思想道德修养与法律基础思想品德、职业道德法律常识政治理论基础毛泽东思想、邓论和三个代表个代表政治素质球类田径运动能力体育身体素质人际关系公关能力社...
