崔木小学四年级科学《吃奶长大的动物》导学案（1）姓名：使用时间：备课张育鸽上课张育鸽总计课时共计课时学习目标：1.认识常见的哺乳动物及它们的共同特征。2.能自主探究哺乳动物与哺乳方式相适应的器官特征。学习重难点：认识常见的哺乳动物及它们的共同特征。我的学习目标导案一、我能自学展示1、自学教科书12-15页。2、交流读完教科书以后你所了解的知识有哪些？二、我能合作探究、展示1.你见过哪些吃奶长大的动物？2.兔妈妈有奶吗?3.吃奶长大的动物都是哺乳动物吗？2.马是不是哺乳动物？三、我能完成自测训练评价：快乐天空：1、母兔乳头长在它的，有，乳头只有那么大。2、刚出生的小兔，没有毛，眼睛还没，不能。3、像兔子、、这样胎生，靠吃奶长大的动物是。激发兴趣，导入新课自主完成，课堂抽检深入小组了解学生的交流情况，指导学生学会交流、倾听过关检测目标达成崔木小学四年级科学《吃奶长大的动物》导学案（2）姓名：使用时间：备课张育鸽上课张育鸽总计课时共计课时学习目标：1.认识常见的哺乳动物及它们的共同特征。2．能自主探究哺乳动物与哺乳方式相适应的器官特征。3．意识到哺乳动物和人类生活密切相关。学习重点、难点：1.认识常见的哺乳动物及它们的共同特征。2.能自主探究哺乳动物与哺乳方式相适应的器官特征。我的学习目标导案一、我会自学并交流1、自读教科书第12——15页。2、说说你存课本当中了解了哪些知识？二、我能合作探究、展示1、哪些动物是哺乳动物？2、说一说哺乳动物有什么特点？2、保护动物，我们可以做些什么?三、我能完成自测训练。评价：一、明辨是非：1、鳄鱼是哺乳动物。（）2、马是胎生的，是哺乳动物。（）3、吃奶长大的动物都是哺乳动物。（）4、刚出生的小兔，没有毛，眼睛还没睁开，不能吃草。（）二、智慧回答：说一说，生活中，你见过哪些是哺乳动物？激发兴趣，导入新授深入小组了解学生自学情况，及时点拨，对交流中出现的问题及时引导深入小组了解学生的交流情况，指导学生学会交流、倾听、引导过关检测目标达成反思：
