请指出下列图片的出处这些作品有何共同之处？《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》作者相同安徒生体裁相同童话皇帝的新装皇帝的新装安徒生安徒生安徒生（1805－1875）19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的童话被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《夜莺》《皇帝的新装》等。作者简介第一课时•学习目标：•1、了解作者、作品及童话的有关知识。•2、熟悉故事情节，复述课文，理清文章层次。什么是童话？它有什么特点？童话是儿童文学的一种。它往往通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。它又往往采用拟人的手法来写。请特别注意下边红色字的读音和写法：炫耀()滑稽()陛下()头衔()称职()御聘()赏赐()骇人听闻()随声附和()钦差大臣()xuànbìxiánchènyÙpìncìjīqīnchāifùhèhài2．解释下面的词语：（2）炫耀：本课指夸耀。（3）称职：能够胜任所担当的职务。称：适合。（5）不可救药：比喻人或事物已坏到无法挽救的地步。救药：用药救活。（6）妥当：稳妥适当。（8）骇人听闻：使人听了非常震惊。骇：惊吓。（9）随声附和：别人说什么，自己跟着说什么。形容毫无主见、一味盲从。附和：跟着别人说。请用文中恰当的词语代替句子中红颜色的部分:1、这也真够荒唐的,但是我决不能让人看出来。2、这布是华丽的！精巧细致的！没有第二个能够相比的！3、我什么也没有看见！这可使人听了非常吃惊。4、每个人都别人说什么，自己跟着说什么，没有主见。（滑稽）（精致）（无双）（骇人听闻）（随声附和）整体感知•阅读课文，思考下面问题：•1、文章围绕着什么来展开叙述的？•2、文章写了哪些人？•3、这些人是如何推动故事发展的？皇帝的新装皇帝、骗子、老大臣、大臣、老百姓、孩子皇帝爱新装——骗子做新装——老大臣看新装——大臣看新装——老百姓赞新装——孩子说出新装的真相复述故事情节•根据上面提示复述故事情节：概括故事情节“复述故事情节”和“概括故事情节”一样吗？受助传行揭骗骗子皇帝官员百姓孩子故事情节4、文中各种人物是怎样围绕“骗”字进行活动的？（用两个字加以概括）3、请用一个字概括这篇童话的故事情节。爱皇帝做骗子看君臣穿皇帝揭小孩文章结构文章结构爱新装(第一段)(引子)做新装（第二段~第四段）(开端)看新装(第五段~第二十二段)(发展)穿新装展新装（第二十三段~结尾）（高潮.结局）再见
