爱的一亩三分地苏同云尊敬的领导、老师们下午好。今天要汇报的，只是班主任工作中一点真实的想法和做法，不当之处，请大家批评指正。非常喜欢陶行知先生的名言“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”我常想，学生在学校不光是学习，还应该是一种充实快乐的生活。一、爱的琐事真情再现每教一级新的学生，都会有这样一个本子，专门记录我和学生交往中，打动我心的琐事。真的是琐事，实在是小之又小。但也正是这点点滴滴记在我的心里，保证了自己在处理班级事务是，有着乐观、积极的情绪。9月13日虽然以为做了充分的心理准备，但开学一周的时间里，仍然要用“焦头烂额”来形容。心燥燥地，沉沉地，对一年级当初热切的盼望，感觉有点，有点……是李岩救了我。……（小本）12月27日昨天石绍鹏病了，趴在桌子上，脸红红的，一动不愿动。今天早上，我一看，早就不在自己的位子上了，趴在小组最前面的桌子上，和第一排的同学窃窃私语，得意忘形地边说边扭动着屁股，我笑了，心想：“病，这是好了呢。”这孩子病的时候，让我心疼，所以，以后他再调皮的时候，我就会想，这小子现在很健康，于是不生气。爱的琐事，植根于心底。当学生们的表现稍有差池时，总有心情和理由去原谅他们。二、教一年级之必胜法宝永远不败的小红花只要教一年级，我一定在黑板上开辟争戴小红花的栏目。在得小红花的过程中，让学生们明白什么是应该做的，什么是不应该做的。什么情况下可以画小红花呀。一次张成越拿书包抡女同学，孙潇出面制止，结果扯坏了成越的书包，越即坐在地上大哭，孙潇赶紧开始劝他，围了一帮人。打开教室门，冷眼瞅着那坐在地上的人。别人走了，他也爬起来，带着扯坏的书包进了教室。表扬孙潇见义勇为，奖小红花一朵，嘱咐他讲穷分寸，不损坏同学东西为最好。批评了张成越，嘱咐他以后团结同学。铃声响了，不坐着为损坏的书包而哭，赶紧进教室，说明他知道学习比耍脾气重要。也奖励小红花一朵。两朵小红花之后，大家很快投入到新的学习中去了。要广播操比赛，我站在讲台上检查服装有没有到位。有位同学说，老师头上打啫喱水了。我一看，可不是吗？头发竖着，明晃晃的，像小狗舔的一样。一听同学给他打小报告，他很紧张，以为要挨批了。我说，王政整这么帅，这是想要为班级争光，对吧。他赶紧点点头。这么热爱班级，当然得画小红花呀。2010级学生就在毕业前夕，一次作文竞赛中，写和老师之间发生的一件事。牟熠炜写道：“有一次，我和同学玩的时候磕破嘴，苏老师陪我去医院缝针。老师鼓励我说：‘牟熠炜，坚强一点，老师回去给你画小红花。’”看完这孩子作文的时候，我笑了。我问她：“真的假的啊，老师真这样说过？”她笑着点头。“小红花这么管用？”她很肯定地点着头：“嗯！”我记得和她一起缝针的事，我只记得自己当时感到很惊奇。伤口这么深，得多疼啊，为什么这个孩子能这么坚强，居然一滴眼泪都没掉？直到五年后，才知道小红花居然可以当麻药用。三、班主任，用爱创造生活的人苏霍姆林斯基说：“教育，首先是人学。”生活本来是平淡无奇的，在有些情况下，我会抓住时机，创造一个波澜，撞击学生的心灵。（一）欢迎失败归为了迎接县里的数学竞赛，部分同学在经过多次的考试选拔之后，落选了，陆续回到各课。有位班主任讲了她班的情形：落选的孩子灰头灰脸地回到教室，教室的同学响起低低地嘘声，落选的孩子哭了好久，情绪一直很低沉。我班也有一个。怎样让班里的同学用正确的态度对待失败者，怎样让王冠霖同学以平和的态度重回班级学习呢？周一升完国旗后，我观察着辅导教室的动静。对全班同学说：“同学们，我们班的数学尖子王冠霖同学就要回来了，他没能获得参加全市数学竞赛的资格，可他是我们班的光荣，他是我们五年级一班在辅导班坚持的时间最长的两个同学之一。让我们用热烈的掌声欢迎他。”可是，好长一段时间过去了，门口什么动静也没有。我想了想，轻轻拉开教室门，发现王冠霖就站在离教室两米远的地方，拖着书包，头埋得很低。我心里酸酸的，但却表情平静地对他笑，抬手招呼他进来。热烈的掌声响起来了。他回到座位上。我问大家：掌声代表了什...
