爱的一亩三分地苏同云尊敬的领导、老师们下午好。今天要汇报的,只是班主任工作中一点真实的想法和做法,不当之处,请大家批评指正。非常喜欢陶行知先生的名言“真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。”我常想,学生在学校不光是学习,还应该是一种充实快乐的生活。一、爱的琐事真情再现每教一级新的学生,都会有这样一个本子,专门记录我和学生交往中,打动我心的琐事。真的是琐事,实在是小之又小。但也正是这点点滴滴记在我的心里,保证了自己在处理班级事务是,有着乐观、积极的情绪。9月13日虽然以为做了充分的心理准备,但开学一周的时间里,仍然要用“焦头烂额”来形容。心燥燥地,沉沉地,对一年级当初热切的盼望,感觉有点,有点……是李岩救了我。……(小本)12月27日昨天石绍鹏病了,趴在桌子上,脸红红的,一动不愿动。今天早上,我一看,早就不在自己的位子上了,趴在小组最前面的桌子上,和第一排的同学窃窃私语,得意忘形地边说边扭动着屁股,我笑了,心想:“病,这是好了呢。”这孩子病的时候,让我心疼,所以,以后他再调皮的时候,我就会想,这小子现在很健康,于是不生气。爱的琐事,植根于心底。当学生们的表现稍有差池时,总有心情和理由去原谅他们。二、教一年级之必胜法宝永远不败的小红花只要教一年级,我一定在黑板上开辟争戴小红花的栏目。在得小红花的过程中,让学生们明白什么是应该做的,什么是不应该做的。什么情况下可以画小红花呀。一次张成越拿书包抡女同学,孙潇出面制止,结果扯坏了成越的书包,越即坐在地上大哭,孙潇赶紧开始劝他,围了一帮人。打开教室门,冷眼瞅着那坐在地上的人。别人走了,他也爬起来,带着扯坏的书包进了教室。表扬孙潇见义勇为,奖小红花一朵,嘱咐他讲穷分寸,不损坏同学东西为最好。批评了张成越,嘱咐他以后团结同学。铃声响了,不坐着为损坏的书包而哭,赶紧进教室,说明他知道学习比耍脾气重要。也奖励小红花一朵。两朵小红花之后,大家很快投入到新的学习中去了。要广播操比赛,我站在讲台上检查服装有没有到位。有位同学说,老师头上打啫喱水了。我一看,可不是吗?头发竖着,明晃晃的,像小狗舔的一样。一听同学给他打小报告,他很紧张,以为要挨批了。我说,王政整这么帅,这是想要为班级争光,对吧。他赶紧点点头。这么热爱班级,当然得画小红花呀。2010级学生就在毕业前夕,一次作文竞赛中,写和老师之间发生的一件事。牟熠炜写道:“有一次,我和同学玩的时候磕破嘴,苏老师陪我去医院缝针。老师鼓励我说:‘牟熠炜,坚强一点,老师回去给你画小红花。’”看完这孩子作文的时候,我笑了。我问她:“真的假的啊,老师真这样说过?”她笑着点头。“小红花这么管用?”她很肯定地点着头:“嗯!”我记得和她一起缝针的事,我只记得自己当时感到很惊奇。伤口这么深,得多疼啊,为什么这个孩子能这么坚强,居然一滴眼泪都没掉?直到五年后,才知道小红花居然可以当麻药用。三、班主任,用爱创造生活的人苏霍姆林斯基说:“教育,首先是人学。”生活本来是平淡无奇的,在有些情况下,我会抓住时机,创造一个波澜,撞击学生的心灵。(一)欢迎失败归为了迎接县里的数学竞赛,部分同学在经过多次的考试选拔之后,落选了,陆续回到各课。有位班主任讲了她班的情形:落选的孩子灰头灰脸地回到教室,教室的同学响起低低地嘘声,落选的孩子哭了好久,情绪一直很低沉。我班也有一个。怎样让班里的同学用正确的态度对待失败者,怎样让王冠霖同学以平和的态度重回班级学习呢?周一升完国旗后,我观察着辅导教室的动静。对全班同学说:“同学们,我们班的数学尖子王冠霖同学就要回来了,他没能获得参加全市数学竞赛的资格,可他是我们班的光荣,他是我们五年级一班在辅导班坚持的时间最长的两个同学之一。让我们用热烈的掌声欢迎他。”可是,好长一段时间过去了,门口什么动静也没有。我想了想,轻轻拉开教室门,发现王冠霖就站在离教室两米远的地方,拖着书包,头埋得很低。我心里酸酸的,但却表情平静地对他笑,抬手招呼他进来。热烈的掌声响起来了。他回到座位上。我问大家:掌声代表了什...