第二单元师友结伴同行第三课同侪携手共进第一框第二单元师友结伴同行第三课同侪携手共进第一框教学目标•1.知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质。•2愿意和同学交往，不封闭自我，树立积极交往的意识，理解在交往中才能完善自我的道理，明确交往的重要性。•3.了解朋友的重要性。•4.掌握交友的基本原则。•5.树立乐于交往的积极生活态度，选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。•一重点•懂得在同学交往中积极开放心态的重要性及受欢迎人的品质；交友的基本原则•二难点•理解什么是真正的友谊。怎样才能更好地呵护同学间深厚的友谊教学重难点人际关系树轮图1.自己的人际关系你知道吗？•我们班里谁的人缘儿最好？为什么？•你认为想拥有广泛的人际交往和拥有更多的朋友需要哪些条件？受欢迎的优点：真诚、理解、值得信赖、理智、有思想、体贴、热情、友好、不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人┉┉不受欢迎的缺点：尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、冷酷、邪恶、说谎┉┉谁最受欢迎？如何拥有更多的朋友•首先要有良好的心理品质，要保持积极开放的心态，积极交往，千万不能封闭自己，敢于敞开自己的心扉•其次，要做一个受欢迎的人，要具有真诚、友善、负责任等良好的道德品质，使自己具有人格魅力，具有更高的人气指数，有两个朋友在路上边走边聊，突然一只狗熊从树丛中窜到他们面前。一个人迅速地爬上路旁的一棵大树上，躲了起来；另一个人无路可逃，只好躺在地上忍住呼吸装死，熊走到“死人”身旁，用鼻子嗅了嗅，便大摇大摆走了。熊走后，树上的人下来问装死的朋友，熊对你说了什么，这个装死的人回答道：“熊忠告我……——对于在危险面前抛弃你的人决不可与他交朋友。”•两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中他们吵架了，一个还打了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”•他们继续往前走，到了沃野，他们就决定停下。被打耳光的那位差点儿淹死，幸好被朋友救起。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻下：“今天我的好朋友救了我一命。”•朋友好奇地问：“为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”•另一个笑了笑，回答说……当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭它。朋友大家说：朋友是朋友是…………•场景一：刘菊回家晚了，妈妈责问女儿了哪里。刘菊说，她停下来等小冰，小冰骑车在路上跌倒了，自行车也摔坏了。“可你并不会修车啊”母亲说。“那没有关系，”刘菊说，“我停下来，陪着她一块哭就是了。”•场景二：不知什么原因，小伟昨晚又没有做作业，想到朋友又要挨批评，小鹏……•讨论：1、小鹏可能会怎么做？•2、什么是真正的朋友？•一一..１１..让小伟抄自己作业，结果小伟失去改正让小伟抄自己作业，结果小伟失去改正错误，取得进步的机会，表面看是帮我们，实际错误，取得进步的机会，表面看是帮我们，实际助长不良行为，对我们是有害的。助长不良行为，对我们是有害的。•２２..督促他按时完成作业，帮助小伟改正缺点，督促他按时完成作业，帮助小伟改正缺点，不断进步，是真正朋友。不断进步，是真正朋友。二真正的朋友二真正的朋友坦诚直率、与朋友共享欢乐、排解烦坦诚直率、与朋友共享欢乐、排解烦恼、分担不幸，能批评朋友的缺点不足，帮助朋恼、分担不幸，能批评朋友的缺点不足，帮助朋友改正。友改正。我的感悟•读完这几则故事，你知道什么是真正的朋友吗？朋友带给我们的是什么呢？•11、朋友带给我们温暖、支、朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受到生持和力量，让我们感受到生活的美好。活的美好。•22、伴我们同行，照亮、伴我们同行，照亮生活之路。生活之路。交友之路并非一帆风顺，和朋友交往的过程中也会有困惑，如果你遇到下面这些情况，你将如何处理？交友之路并非一帆风顺，和朋友交往的过程中也会有困惑，如果你遇到下面这些情况，你将如何处理？请你支招：《小繁交友记之寻找友情》小繁上初中了，可来到新...
