用心浇灌花朵十年前，我怀揣着做一名人类灵魂工程师的崇高理想，从济源职业技术学院毕业，来到大峪镇第六小学，从此和那里的山、水、人结下了不解之缘，一干就是十年。在这短暂而又漫长的十年中，我是个编外民师，我经受了工作的艰辛，待遇的微薄，前景的渺茫，使同届的几个同学都相继离开了学校，走进了商海，可我却始终不改初衷。因为我坚信人生最大的财富不是物资的丰厚而在于付出的意义，贡献的大小，为祖国培养人才，就是我拥有最大的财富。就这样我用一颗忠诚、执著、火热的心践行着自己“献身教育，无怨无悔”的誓言，书写着我平凡而又壮丽的青春之歌。2011年，我是在无奈也可说运气，成了一名真正的幼儿教师我走进了“天坛路幼儿园”这个大家庭。从小学任教的我，除了教过几年书，别的一无长处。都说教师做的是良心活，此话一点不假，尤其是幼儿教师。在教学历程中，我深深体会到教师的良好师德对幼儿的影响何其深远。而这种师德的核心就是一个“爱”字我把爱”字细化为五个方面，即：爱心、耐心、细心、童心和责任心。一、对待幼儿要有爱心，爱孩子是教师的天职。爱是幼儿心理健康发展的重要条件，爱能让幼儿感到安全和满足。实践证明，一个充分享受到成人的正确而有理智的爱的孩子，总是充满信心，宽容乐观，积极向上的。而师幼关系不同于亲子关系，没有天然的血缘亲情，教师只有付出真诚的爱，才能与孩子心灵相通。所以我要求自己，无论工作、个人有什么不如意的事情，都要抛在一边，不带任何情绪上班，每天都高高兴兴地、面带微笑地接待每一个孩子，热情主动地与家长和孩子打招呼，蹲下身来摸摸孩子的头，亲亲、抱抱他们。去年我接了托班，为了让新入园的孩子尽快适应幼儿园的环境，入园后，我特别注意观察孩子们的情绪变化和各种需要，在生活上给予无微不至的照顾和关怀，像妈妈一样把幼儿紧紧地抱在怀里，细心地为他们擦去鼻涕、提裤子、梳头发，把那些难入睡的幼儿小脸贴在自己的脸上，一边唱摇篮曲，一边来回不停地走……，让孩子们充分感受到慈母之爱，以此改变孩子们不安的心理状态。在悉心照料幼儿生活的同时，组织丰富有趣的活动吸引他们，如用夸张的语言和肢体动作表演故事、朗诵儿歌、教唱幼儿喜欢的歌表演，老师一会儿是和蔼可亲的兔妈妈，一会儿是活泼可爱的小兔子，一会儿又是凶狠的大灰狼，孩子们听入迷了，老师就是宝宝心中“棒棒的妈妈”。二、教育要有足够的耐心。有人说过：“教育应像屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶沿石；教育应像春雨一样，一点一滴，轻轻地洒在学生的心扉上。”这就是耐心。在幼教工作中，面对一群3—6岁的孩子，更要多一份耐心。刚开学时，托班孩子由于刚离开家长怀抱无法在短时间内适应分离焦虑的情绪，而导致不愿进食午餐、不肯午睡、个别孩子甚至整整一个月哭声不断。面对这样的孩子，我深知不能因为耳边不绝的哭声而产生急躁厌烦心理，不能急于求成。我心平气和地对待，耐心从容地了解孩子们的需要，给予必要的帮助和满足激起他们愉快的情绪，让他信任老师，和老师成为朋友。在对待班内的常哭的孩子时，我也没有生硬地命令孩子安静，而是留些时间给孩子，用亲切的话语和动作以耐心抚爱。的确，教育应该是耐心、循序渐进的，孩子们需要多一点耐心和时间去等待他们成长。在孩子身上倾注了极大的心血，艰辛的耕耘终于有了些许的回报，孩子在一天天转变，正在一天天朝我们期望的道路上走来。三、对幼儿照顾要细心，做到事无巨细。每一个孩子来自不同的家庭，每一位妈妈都疼爱自己的宝宝教师要像妈妈疼爱自己的孩子一样来关心照顾每一位幼儿。幼儿的吃、睡、拉、尿、玩，都要细心，做到有计划，有秩序，有条不紊。特别是班额较大的状况，更要做到细心、细心、再细心。日常生活中，从幼儿喝了几杯水，吃了几碗饭，午睡怎样，到今天学了哪些内容，孩子的特别表现，都要做到心中有数，并及时与家长做好交流、沟通，记好观察记录。特别是身体不舒服的幼儿，更要做到勤观察，多抚摸、多询问；对单亲家庭的幼儿更要放在心上，我们班的帅帅，妈妈和爸爸离婚了，一年来，他对我的称呼一直是“李妈妈”，那一声声稚嫩、亲热地称呼，随时提醒...
