我做班主任工作的得与失VIP免费

班主任工作小结光阴似箭，转眼间一个学期的三分之一已经结束，回顾自己这6个周的班主任工作，总结成八个字是：喜忧常伴，得失兼有。相信做过和正在做着班主任的老师们对这八个字都深有体会。下面从个人和班级两个层面来做一下总结。一、个人层面我失去了许多自由的时间、闲适的心境，由于个人能力有限我在做学科教学和班主任工作的过程中，常常忙忙碌碌、顾此失彼甚至心烦意乱，这样的时侯我对我失去的自由和闲适倍感怀念但任何事情的利弊都是相对的，这是真理。从另一个侧面来看，我也得到了一个充分锻炼自己的机会，并使自己的管理能力得到了较大的提高，对于一个从事教育事业的教师而言，这是弥足珍贵的。并且当我看到学生一点一滴的改变，点点滴滴的进步时，我感到我也收获了很多，我由衷的为他们高兴，也为自己自豪。这样的时候，我又想既然努力没有白费，付出的再多也值了。在我的心情矛盾时，我总是引导自己多想好的方面，给自己鼓劲。这样，当我在学生面前出现时，当我处理班级事务时，总能保持一个积极的心态。我想，要做好任何一件事情，积极的心态都是十分必要的。二、班级层面在班级管理过程中，我主要从以下几个方面入手：首先，在学生思想方面，正确引导。在这个方面，我想我就是充当了一只打气筒的角色，把学生的自尊心和自信心鼓起来，形成一种积极向上的班集体氛围。我经常给他们将一些励志故事，启发他们不能被困难吓到，要勇敢面对。开导他们心胸要开阔，如果每天盯着一些鸡毛蒜皮的小事永远也不可能有出息。精心的选择一些利于学生心智发展的歌曲告诉他们要投入进去唱，去享受唱歌的过程。不时的印刷一些洗涤心灵的文章，如：“什么叫爱国”，“中学生不可不读的是个故事”等。我们班有一个叫A的男生，个子不高，性格也挺好，老师怎么批评他都不恼，就是反应慢，学习成绩一直不好，但是我始终鼓励他，我说你也许永远都考不过B（班级第一），但是你却可以一次次的超越自己，一小步一小步的去进步，坚持下去总会迎来属于自己的成功。每当发现他有进步时，我都及时的鼓励他。今年的月考中，他又一次考了倒数，但是我当着全班同学的面郑重的表扬了他，我说你是初一年级最荣耀的倒数，因为你在年级排名里比上一次进步了10个名次，他的脸上露出了一抹难得的笑容，与以往的傻笑完全不同，是那种又害羞又高兴的笑容。我的心里感到非常欣慰，因为我从那一抹笑容里，还看到了在他脸上从未出现过的——自信。我给学生举例子：如果去问一个种了一辈子地的农民有什么理想，他可能说他今年想多打200斤麦子，这个小理想通过他的努力是能够实现的。可是如果他说他想研究人类基因组，你们信吗？学生大笑。我说大家肯定是笑他觉醒有点晚了，但是你们不一样啊，你们的人生刚刚开始，正是积蓄实力，谈论理想的阶段。周恩来在少年时代发下宏愿，要为中华之崛起而读书，他做到了身为总理他鞠躬尽瘁为人民，成了那个时代的伟人，他的那句为中华之崛起而读书至今仍为众多有志学子所铭记。在班主任寄语中我说，一个人最大的对手是自己，如果不给自己设置障碍，你就能成为任何你想成为的人。我想,作为班主任，我们不可能每时每刻盯着学生、陪着学生相对而言，抓住学生的心比抓住学生的人更容易，也更有效。其次，在管理制度方面，完善机制。管理制度主要针对学习、纪律、卫生制定，力求标准清晰、责任明确。通过班规班法的建立，对上课过程、自习状态、作业质量、课间纪律、卫生打扫都做出了明细要求，使他们在操做时有章可循根据需要,我班先后制定了《班级管理条例》、《卫生工作分工制度》、《教室物品承包制度》、《学习反馈制度》等。这些班规班法,使班级管理走上“法制”的轨道，出现问题时也能有据可考。再次，在事务处理方面，及时反馈。及时反馈的好处就是能有效的消除不稳定因素，有利于健康稳定的班风的形成。对好的思想与行为及时表扬，就会使好的思想、行为得到充分肯定和巩固，对坏的思想和行为及时的惩戒，就能使坏的思想、行为尽早消灭，降低不良影响。但及时不是急躁，有问题也不可能一次就能斩草除根。曾经凭着满腔热血和万丈豪情，一心想让所有的学生做到完美，想让他...