《复式统计表的练习》教学建议中山市小榄镇盛丰小学潘雪珍我的教学建议：由于复式统计表的内容较多，学生容易张冠李戴，容易忽略表头信息，计算合计时容易出错，导致统计数据有误。在教学时注意填写数据要清晰、正确、客观反应情况，有序填写，不重复、不遗漏，数位对齐，整齐、美观。教学的重点统计思维的培养以及根据统计表分析为题的能力，所以遇到较大的数据统计时，可以选用计算器来完成，避免学生在计算上花太多的时间，而忽略统计学习的根本所在。本课的设计是根据本地本班学生的现有水平进行因材施教的，本班学生数学底子不错，个别后进生可以在优生的帮扶下来共同学习，所以教学中可以放手让学生自主去开展调查活动，重难点也可以得到突破。如果是在基础稍弱的班级里的教学，就有几个注意的地方：1、加强表头和表内各个数据的意义的了解，让学生充分思考表内各数据表示什么意思，特别是合计数和总计数的意义和计算的方法，要让学生理解透切。教学时，要把分析统计表以及根据图表中的信息回答问题作为重点，另外还要注重突出如下几个环节的引导。第一，具体引导学生读懂复式统计表的表头。第二，具体引导学生计算复式统计表中的“合计数”与“总计数”。2、要特别关注后进生的学习，让优生起到带头、帮扶的作用，让学生体会合作交流的作用与重要性。以上的建议仅供参考，谢谢！第1页共1页
