西师版四年级语文上册江津区油溪小学张志燕•学而时习之，不亦说乎？可怜巴巴随身携带蹑手蹑脚逃之夭夭密林深处得意忘形稚气未脱饱含深情活泼伶俐课文主要写了一件什么事？读书百遍，其义自见。自主学习提示：•用抓关键词的方法勾画出描写松鼠的词语，写出你的体会。•勾画出父亲逮松鼠的语句，写写你的体会？灰褐色毛茸茸圆球似的•跳、蹿、逃、嗖嗖嗖、神不知鬼不觉、灵巧、逃之夭夭•这是一只（活泼伶俐）的松鼠。蹑手蹑脚、东奔西跑、直喘粗气、瘫坐在合作与交流中，产生智慧的火花。小组合作探究提示：•勾出写松鼠的语句，发挥想象，松鼠会想些什么？说些什么？•标出写父亲词语，体会父亲的在想些什么突然，我看到了它的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求……想象：那绝望的眼神呀，仿佛在说：想象：那抗拒的眼神呀，好像在说：想象：那乞求的目光呀，仿佛在说：朗读练习：突然，我看到了它的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求……•这是一只（可怜巴巴）的松鼠。想象：突然，我看到了它的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求……还像是（）最后，我咬咬牙，把它放了。轻松写话吧•松鼠跑进密林之后------——我手写我口，我手写我心。•听了爸爸的故事，女儿依旧稚气未脱地沉浸在我的故事里，并且饱含深情地问我：“爸爸，后来它回家了吗？它回到妈妈的身边了吗?”
