教师的幸福与专业发展广东省惠阳一中实验学校蒋学勤非常高兴有机会和大家一起分享我对教育的一些肤浅理解。今天，我报告的主题是：《教师的幸福与专业发展》。幸福到底是什么。母亲的关怀、丰收的喜悦、平静的温馨、神秘的巧克力、林间的小路、远离尘嚣的静土、自由的跳路、温柔的抚摸、安祥、不经易间的感动、重温听潮的时刻、开满鲜花的、一生的信仰、更多的时间、美妙的梦、丰富的想象、寄托在纸上的希望、自己的感觉、勇于攀、独立的梦想、下一步的欲望、朋友的关怀......幸福无处不在。如果你现在感觉不幸福，请看以下图片里现实中的场景......你会认为：“原来我就生活在幸福之中”。给予最多，幸福更满！我祝大家永远幸福！现在大家在幸福的心情下，开始我们的分享。一、幸福在心中在我看来，幸福就是忙忙碌碌而又轻轻松松。忙忙碌碌是指自我的物质和精神上的充实富有，轻轻松松是指从容地自主地面对生活。幸福，就是指内心的平安。教师的幸福需要什么？第一、心中有盼头。即有目标、有追求、有所成就、有所向往。真正好的老师一定能不断地唤起学生对于未来热烈的憧憬与向往，能把人生美妙的前景呈现在学生的面前，让学生带着美好的期待、美好的渴望成长。第二、手中有事做。有事做意味着学生需要你、社会需要你，有实现人生价值的岗位，幸福需要爱岗敬业。第三、身边有亲友。人是社会的动物，需要有情感的归属。人人都希望得到他人的认可和欣赏，这是所有人一个共同的需要。教师的幸福需要像家一样温暖、温馨的班级、学校，需要一个相互支持、相互欣赏的教育团队。怎样使学校成为一个温暖的家、温馨的家？怎样打造一个相互支持、相互欣赏的团队？这是校长们应该认真思考的问题，在这个过程中学校的领导、校长扮演着一个非常重要的角色。更多地欣赏和鼓励我们的同事，更多的关爱，提出建设性的1意见，这是一个好领导的重要特征和表现。第四、家庭有积蓄。为了更好地展示我们教育者的幸福风采，经济上的富有是重要的，我们经常说富贵吉祥，首先是“富”然后才是“贵”。我们要消灭贫困，建设一个富裕的社会。当我们在经济上富有的时候，就会显得大气，不会过分地斤斤计较，不会过分地在乎那些名和利。幸福是社会和人生追求的重要目标，我们要创造幸福的社会。如果社会中有更多的人都能感受到幸福，那么我们的社会将会是更加安全的、和谐的和融洽的，更有前途和活力。人类灵魂的工程师们责任重大啊。有心的地方就会有发现，有发现的地方就会有欣赏，有欣赏的地方就会有爱，有爱的地方就会有美，有美的地方就会有自由，有自由的地方就会有快乐，有快乐的地方就会有幸福。世界不是缺少美，而是缺少发现。重要的是你要有一个积极、开放、发现的心态。有发现就会有欣赏。如一部作品，只有发现作者是怎样的布局谋篇，怎样选材剪材的，作者表达了怎样的思想和情怀，才说得上你对这部作品的欣赏。有欣赏才会有爱，欣赏就是情感的透视，智慧的吸引才能获得尊敬，心灵的吸引才会产生友谊。有爱的地方就会有美。看自己的孩子怎么看都漂亮，那是你有爱。所谓情人眼里出西施，那就是一种爱，有爱才有美。没有爱就没有教育，因为没有爱，就不容易发现学生的闪光点，就不容易给学生一些鼓励，给学生更多的自尊和自信。有美的地方就会有自由。美是自由的象征，美丽是人的权力。德国有个研究：漂亮的女士在事业上更容易获得成功。漂亮的人群和不漂亮的人群，前者成功的机会更高，这是统计学上的发现，你怎么解释呢？我的解释是：今天的社会是个爱美的社会，无论是东方还是西方，女士漂亮更容易引起男士的关注，这是人之常情。要使学校成为一个宽松、宽容、宽厚的地方。学校不同于军营，也不同于监狱，更不同于医院，学校应该是舒展心灵、放飞个性的地方。学校，一个可以定位的就是学生会犯错误的地方。学生犯错误不能进行严厉的惩2罚，学生正因为会犯错误，才需要老师。学生需要的是老师而不是训兽师。所以，当教师一定要保持积极乐观的心态，幸福在心中。教师的幸福人生和专业发展很像一本书，书中有，温暖一生的故事，寄托一生的梦想，感动一生的情怀，执著一生的信念，成就一生的辉煌，炮烙...
