尔林兔小学张秀艳学习目标：1、正确、流利地朗读课文
2、读懂课文内容，从字里行间感受小男孩美好的心灵
3、体会“给予是快乐的”这句话的含义，激发助人为乐、无私奉献的思想感情自学指导（一）用自己喜欢的方式朗读课文，并给每个自然段标上序号
要求：字音能读准确、句子能读通顺，3分钟后开始开始抽查朗读
自学指导（二）1、文中提到了哪些人物
2、保罗在即将来临的圣诞节收到了谁送给他的什么礼物
3、这个礼物引起了谁的注意
（在文中画出相关语句）同样男孩也引起了保罗的注意，文中是怎么说的，迅速画出来吧
4、从保罗与小男孩的对话中，保罗误解了小男孩几次
第一次：小男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱
”保罗点点头
男孩惊叹地说：“哇
我希望……”1、保罗以为男孩希望什么
而男孩真正的希望是什么
小男孩为什么会有这样的希望呢
2、从男孩的心愿中我们可以看出男孩是一个什么样的孩子
保罗：以为男孩希望也有一个这样的哥哥
男孩：我希望自己也能当这样的哥哥
可见男孩是一个（不是获取而是给予）的人
第二次：车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗
”1、保罗又是怎么想这个男孩的
2、那男孩这次又是怎么想的呢
真像保罗想的那样吗
3、从男孩的动作及语言中，我们又能体会到什么呢
保罗：微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事
男孩：他指着保罗的车，说：“看见了吗
很漂亮，对不对
这是他他哥哥送给他的圣诞礼物
将来，我也要送你一辆这样的新车
到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了
”体会到男孩（不是炫耀而是关爱)
5、当谜团一次次揭开时，保罗的内心有没有变化
你是怎么知道的
6、这篇文章的题目是《给予是快乐的》，那文中提到的是谁与谁的
